专题笔记整理完毕！你直接背（不要偷懒）半岛体育

　　半岛体育本月【论文计划】专栏如约来了！这个专栏，不仅可以为你关注着每月学术新动向，预测题目的新考点，重要的是每个专题，其实我们都为你总结了一份较为完整的专题笔记。本期共有4个专题5篇论文：

　　建设性新闻专题：20、21两年考卷的高频考点，也一定是今年必须重点复习的专题。今天的该专题内容是在基础上的拔高，提供了建设性新闻与其他相关概念的辨析，还有其与中国正面报道、与国际传播的关联。

　　灾难报道专题：灾难报道是7月核心话题之一。但今日这篇论文视角转向了报道记者，讨论了记者的心理创伤。这篇论文是牛静老师的，对考伦理和实务的同学来说都可以作为一个押题考点来补充。

　　新闻业态专题：熟悉的彭兰，熟悉的新闻业态，熟悉的标准答案。只需按照答题逻辑提取的重点来背即可。

　　视频产业专题：“泛视频化”已是传播趋势，今日该专题内容是喻国明老师提供了一个本土政策向的答题模板，角度全面且专业，可直接背。

　　到目前为止，西方建设性新闻还是一个“伞式概念”（umbrella term），尚未形成公认的明确概念和清晰边界，但依然有其独特的内涵。凯伦·麦金泰尔（Karen McIntyre）的学术概念版本最早被引用最多：“一种正在兴起的新闻报道形式，通过在新闻工作中应用积极心理策略，旨在生产富有成效且吸引人的新闻报道，同时坚守新闻的核心功能。”可见，西方建设性新闻的最鲜明特征在于：在满足报道新闻、引导舆论等基本功能的基础上，通过运用积极心理策略，形成了一套独具特色的理论资源和实践策略，以此明晰了自己的内在特征。

　　西方新闻史上产生了许多新闻报道形式，由于在产生背景、价值追求等方面存在相似之处，建设性新闻与其中一些有所交集，但也存在明显区分。

　　虽然建设性新闻运动根源于公共新闻，两者都比较重视社会公共利益，但与强调公民参与新闻报道的公共新闻相比，建设性新闻既不着重于政治进程，也不要求普通公民对报道内容有所贡献。公共新闻主要通过组织公众、专家和政府官员的多方对话和协商来促进民主政治，建设性新闻的诉求更多着眼于通过积极心理策略的运用使新闻报道为社会发展发挥建设作用。另外，公共新闻以理想的民主形式要求新闻为一个宏大抽象的公众概念负责，有着理想主义的色彩；而建设性新闻不关心是否通过民主的方法，强调只有能够解决问题的新闻才是好新闻，转向了实用主义。

　　建设性新闻与之有诸多共同点，比如它们都强调在新闻工作中运用积极心理策略来提高个体和社会的福祉，但积极新闻缺乏一些核心功能，比如主流新闻中典型而又固有的冲突和冲击力，这是它与建设性新闻的关键区别。类似的还有好消息。好消息只强调用来减缓问题的节目或活动，既不追问其举措是否适宜解决问题，也不探讨更广泛的影响。这些报道形式通过片面回避问题和冲突来赋予读者心理上的愉悦和情感上的按摩，相比积极面对和解决社会问题、仍然坚守新闻核心功能的建设性新闻，其社会意义较为有限。

　　凯伦·麦金泰尔和吉布森（Rhonda Gibson）还曾提出“一线希望”式新闻，即在原本消极的事件中强调积极的结局，这与建设性新闻同样有相似之处，但建设性新闻依据“高潮-结尾”法则，强调在报道的高潮和结尾部分运用积极元素以给读者留下更多正面影响，而“一线希望”式新闻仅强调结尾部分的积极性。也就是说，“‘一线希望’式新闻在报道中只有一处积极元素，还不足以被视为建设性新闻。在建设性新闻中，建设性的部分占据了报道的主体，而非仅在结尾用一句建设性的语言一笔带过”

　　建设性新闻的兴起在一定程度上表征了新闻业的“建设性转向”。对于新闻学，建设性新闻可以在新闻理论、新闻实践和新闻哲学三个层面提供自己独特的贡献以提升新闻的专业性。

　　西方建设性新闻最主要的理论贡献是积极心理学。新闻学与心理学的交融早已有之并发展出新闻心理学这一成熟的交叉学科，西方建设性新闻则将积极心理学这一心理学新的分支引入新闻学，丰富了新闻理论并开辟了新的发展空间，特别是积极心理学作为当前已经发展较为成熟的科学学科，作为一种科学理论资源，它将进一步增强新闻理论的科学性和专业性。

　　实践层面，西方建设性新闻提供了一套具体、系统的积极叙事策略，如提出方案；着重未来；包容性和多样性，在新闻中容纳更多的声音和视角；赋权受众，倾听他们的声音；解释新闻，提供语境；与公众合作，一同生产新闻内容。新闻报道可以选择运用这些策略以提升报道的正面情感价值——这也是西方建设性新闻的主要追求。相比之下，我国正面报道的报道策略如“走转改”“三贴近”“时、效、度”“群众路线”等更偏向于宏观层面的指导。

　　最后，建设性新闻在更宏观的社会效益层面进行探索，体现了追求最大公共善和社会关怀的人本主义哲学。具体而言，西方建设性新闻强调了一种从个人到群体的路径，群体的利益是最终指向，新闻在呈现过程中要做出趋向于“最大善”原则的价值选择，致力于构建的是“积极心理——积极行动——问题解决——良好生活——公共之善”正向循环增益的价值生产链条。这种“最大善”或“公共善”，是一种基于人类至善的生存境界，一种以大多数人的最大幸福为福祉的生存理想，也是对新自由主义个人和利己偏向的一种纠正。

　　西方建设性新闻运动已经在世界范围内广泛开展并登陆中国，对中国新闻业而言，西方建设性新闻首要影响在于其从“他者”的视角佐证了占主导地位的正面报道的合理性与合法性。

　　过往我国正面报道的合法性与合理性主要借助于“政策话语”，而西方建设性新闻则提供了“学术话语”。随着建设性新闻在西方影响力日增并持续向世界范围扩散，中西新闻界通过互相引介、出版专刊、主办论坛等方式进行了有效的对话，建设性新闻的全球“阐释性社群”开始形成。从某种程度上说，西方建设性新闻为西方新闻界提供了审视中国正面报道的新视角。

　　另外，西方建设性新闻可以为我国的新闻报道提供创新的资源，提升传播效果。当前正面报道面临着传播效果有限等发展困境，同样受正面报道支配的对外传播也面临着类似问题。西方建设性新闻特别是其取经积极心理学所形成的一套完善的积极叙事策略可以为正面报道的传播效果提供“解困”方案，过往进行的一些实证研究也证明了建设性新闻在不同地区和受众中的良好传播效果，如受众更愿意阅读建设性新闻、阅读后积极情绪和幸福感提升。

　　近年来，西方建设性新闻的研究在我国开始升温，处在出题前沿的人民大学、清华大学20年的考卷上就曾直接考察过这一概念，而在21年真题中，建设性新闻毫无疑问位于高频考点前列。这篇论文结构完整语言清晰，不仅谈及了建设性新闻是什么、从哪里来，也和相关概念做了辨析，非常贴心了属于是。另外，在超越概念西方话语霸权的同时，论文对于其功能和角色即“到哪里去”特别是影响中国的路径也进行了批判性的反思。多说一句，从真题来看建设性新闻考察角度是逐步深入的，去年真题几乎围绕着“概念/特点/意义”展开，那今年可能就会让你探讨建设性新闻与中国正面报道，让你说建设性新闻对学科的贡献了，因此这部分值得你们细读。

　　当前国际话语格局发生深刻变革，随着中国综合实力不断增强，国际话语影响力得到显著提升，但“西强东弱”的不平衡话语格局并未发生根本改变。在这种情势下，兴起于西方的建设性新闻为我国主流媒体讲好中国故事、开展具有中国特色的对外话语传播、建构中国国际话语体系提供了新的选项和可能性。

　　建设性角色的关键在于关注社会问题的解决方案、社会进步的理想以希望为导向的报道实践、高度的交互作用、将记者称为变革推动者，强调避免新闻报道中冲突性的负面影响，以促成问题解决为新闻报道的目标。

　　在改善国际涉华舆论生态和有效构建中国国际话语体系的目标下，一方面，主流媒体在讲述中国故事时不应回避发展过程中遇到的问题，真实客观地阐述事实，着重介绍中国如何积极面对困难并务实解决问题，以及中国如何致力于全球公共问题的解决；另一方面，强调主流媒体的境外落地与有效融合，通过将本土化内容与中国实践相结合的传播方式，提供中国方案。

　　在中国语境下，建设性的新闻传播不仅要以马克思主义新闻观为指导，尊重新闻传播规律，还要充分了解、尊重民意，积极回应民众关切。尤其是随着移动互联网与社交媒体的发展，要为广大民众获取、生产和传播信息，以及沟通交流观点提供平台。从国际传播的视野来看，讲好中国故事、传播好中国声音，不仅需要发挥政府的主体作用，转变独白式叙事方式，还需要将民众的声音吸纳进来，充分调动民众的参与热情，实现叙述主体的多样化。

　　建设性新闻认为，媒体在新闻报道时应强调事件背后的历史语境和现实语境，不能只关注对事件和政策本身的叙述，要对新闻背后隐藏的深层次背景和原因进行挖掘和分析。因此，主流媒体在参与构建中国国际话语体系的过程中，不仅需要阐述好中国发展过程中的具体实践和理念，还需立足中国的发展实际和现实国情，向国际社会阐明中国特色社会主义道路与实践是基于中国历史、文化、国情的必然选择。

　　有学者认为，建设性新闻所提倡的以积极叙事为主导、联结公众的理念与我国以正面报道为主的报道方针相一致。然而，中国新闻业的建设性尝试比西方媒体面临更加复杂的局面，以正面为主的报道形式并不意味着主流媒体在讲述中国故事、参与中国国际话语体系建构过程中回避发展中遇到的问题，报道负面内容也有可能引发人们的思考，从而获得积极的社会影响。如当媒体聚焦于如何解决中国社会发展中遇到的各类问题时，从问题产生到问题被最终解决的整个过程，也是建设性新闻视角下正向叙事的一种形式。

　　建设性新闻在新闻传媒社会功能如监督、促进和协作等的基础上，突出建设性的角色，强调新闻传播活动要为社会提供一种如何向前发展的远景。因此，建设性新闻视角下的主流媒体在进行新闻报道和讲述中国故事时，不仅要聚焦当下中国社会存在的具体问题和解决之道，还应对这样做的目的及其对未来发展有何益处进行阐释，从而为受众提供一种全局性和发展性的视角。

　　这篇文章是将建设性新闻和国际传播结合的一个范例，比较新颖，学界热点+现实问题的组合也极有可能出现在考卷中。这几个途径可能大家或多或少也都能写一点，但有理论支撑就有更有说服力和学理性，这也是上一篇论文中写到的建设性新闻提供“学术话语”的一个例证。另外这篇论文中的一些案例也不错，有兴趣的同学可以找来看看。

　　“报道不幸、死亡、苦难是新闻业的日常工作”，人们会因这些报道同情、怜悯受害者，却较少意识到记者在报道不幸时也会受到伤害。首先，记者总是不可避免地要报道一些重大灾难性新闻，如战争、地震、海啸等。这些事故往往会造成较多的人员伤亡，现场的场面对记者心理造成强烈的冲击。记者在报道、目睹国内外重大突发事件时极易遭受创伤，并出现创伤后应激障碍等症状。研究表明，目睹灾难性事件使记者面临遭受心理伤害的风险。研究者调查了大型知名新闻机构中参与疫情报道的73名记者（答复率为63%），发现约70%的记者有心理障碍，11%的记者出现了创伤后应激障碍的症状。记者在报道战争、灾难等悲剧事件后也会出现创伤后应激障碍的症状，存在一定程度的焦虑、抑郁等心理困扰。战地记者、报道重大自然灾害的记者更容易罹患创伤后应激障碍，并出现应激的生理反应。

　　其次，记者在日常工作中报道、目睹普通人遭遇地震、交通事故、时，也会受到创伤。

　　另外，记者不仅会因目睹灾难现场遭受创伤，还会因在报道过程中感受到他人所承受的痛苦或悲伤而遭受创伤。这些发现表明，记者在新闻实践中受到心理创伤的情况属于常态。

　　记者在工作中遭受创伤没有受到重视，并不是新闻机构对记者创伤不知情，而是记者创伤被新闻业的规范与文化重塑了意义，这在客观上压制了关于记者创伤的讨论。新闻业存在着对记者创伤保持沉默的文化和激励记者争取承认的文化，这些行业文化构建起记者创伤在新闻职业中的意义，成为记者一边忍耐创伤、一边投身新闻报道活动的规训力量。

　　河南水灾牵动人心，各路记者纷纷前往一线报道。这篇论文其实为考生提供了另一个思考维度，灾难报道之中，应当关注涉及当事人的报道伦理，也应关注到记者个人在报道灾难时及报道后的心理创伤。这篇论文切口很小，但如果在灾难报道相关问题中的回答中用到记者创伤这一点一定是个很不错的加分点。考新闻实务、新闻伦理的同学，尤其要重视这篇文章，不要看过就忘！记住它！

　　数字时代，新闻生产这个原本封闭的体系在技术的冲击下一步步走向开放，原有的生产壁垒、渠道壁垒被削弱甚至消解，行业边界被打破，生产机制、传播模式等在重构，甚至传统媒体时代对新闻的定义都面临着挑战。传统的新闻业正在融入一个巨大、复杂、全新的新闻生态系统之中。

　　数字技术对新闻生态的影响，首先体现为可供性的影响，一般认为包括信息生产可供性、社交可供性和移动可供性三方面，可供性的提高与数字技术在内容产业中应用的不断演进及深化息息相关，此外，数字技术还带来了新闻体验的可供性的变化。

　　另一个深刻影响是媒介边界的淡化，以及传媒业与其他产业的相互融合，而媒介融合是其中的主要线索，包括业务融合、机构融合、形式融合、用户融合、传播形态融合等，以及传播与社会的关系变革、赛博人主体身份的诞生等，都意味着媒体就有的边界正在被侵蚀甚至消融，媒体资质不再是新闻生产的唯一通行证，新闻生产也不总是能获得专业性的保障。

　　数字技术带来的新闻生产门槛的降低，以及社会化媒体构建的生产平台，使得各种主体跨越了原有的专业壁垒而进入新闻生产领地，形成了全民参与、万众皆媒的景观。其典型情境，一是偶然的、非制度化的参与，二是以自媒体形式进行的较为持续的参与。这也引起新闻传播学科体系重构、全民新闻素养提升，以及专业新闻生产者的专业目标与实现路径转型等学术和社会议题。未来，“万物皆媒”将带来数据采集与加工的自动化，新闻生产会面临更多新挑战。

　　相较于传统新闻生产，数字新闻生产具有分布式、碎片化、进行时式的开放性机制。

　　分布式的内容生产很多时候是去中心的，即使是专业媒体，也并不必然成为生产权力的中心。多元生产者更多依照其自主意愿、用不同方式参与新闻生产，虽然多数参与者以非持续的、边缘性的方式参与内容生产，但这些参与也是分布式生产中不可或缺的部分。

　　分布式的生产，很多时候也是碎片式的生产。在一定程度上，用户生产的新闻碎片可能成为专业媒体内容的补充。当那些关键的碎片拼贴在一起时，当它们与专业媒体的报道组合在一起时，最终呈现出来的图景会比仅仅由专业媒体所描绘的景象更为丰富、立体。

　　分布式的新闻生产的过程往往也是进行时式的，对新闻事实的呈现是渐进的。全民参与的分布式报道使得进行时式的生产成为常态，即使是专业媒体，在环境的压力下也会越来越多地采用进行时式报道。这带来的一个问题是，在渐进过程的某些阶段半岛体育，对新闻事实的呈现不完整，有时甚至失实，这也是近年来新闻反转频发的重要原因之一。

　　数字时代的社会化媒体使得用户的关系网络成为信息传播新的基础设施，个体成为网络中的节点，因而具有信息生产、传播与消费三重角色。这个新的信息传播网络不仅承载着私人性信息，也承载着包括新闻在内的公共信息。个体节点不仅是新闻生产的媒体，也是新闻传播的媒介。私人性信息与公共性信息通过同一传播网络流动、扩散，意味着私人性信息与公共性信息的界限不再明晰。

　　在智能化技术被应用到新闻领域后，算法分发成为一种重要的内容分发方式。算法分发与社交传播两者的结合，共同影响着新闻内容的流动，同时两者之间也存在着频繁而复杂的互动。

　　数字时代的新闻生产的另一个重要特征在于，它是公共传播活动与私人传播（包括群体和个人）活动的混合。除了传统意义上的新闻外，今天新媒体中的大量信息都蕴含着新闻的价值，而对这种价值的唤醒，很多时候是由用户参与完成的。此外，用户也在很大程度上决定着新闻的传播，社交平台中的内容分享提示着新闻内容的分享。对于新闻的涵义和价值坐标的追求，要在公共、群体、私人等多重价值坐标中寻找交汇点。

　　当下，各类新闻内容的生产者都在向社会化媒体汇聚，甚至各种原本聚焦于商业服务的平台，也开始向内容平台延伸。在传播渠道日益丰富的同时，新媒体的新闻信息传播也出现了平台化的趋势。平台是内容到达用户的多元路径、复合生态，多元主体间的关系、人与新闻的关系、新闻与其衍生产品的关系等，在很大程度上是由平台模式与机制决定的。数字新闻生态的优化需要建立在平台优化的基础之上。

　　又是熟悉的彭兰老师，也是熟悉的传媒业态（谁觉得不熟悉，自觉今晚加学1h昂！）。新闻业变革一定是近年来的热门话题，虽然直接作为考题的不多，但它是考试答题的底层逻辑。这篇文章从数字时代新闻生态生产主体、生产机制、传播模式、传播渠道等方面详细剖析了数字时代新闻生态的重构，既有宏观前瞻的洞见，也有细致入微的观察，模式和框架也非常适合用来答题。都不用全部吸收，这部分你们能记住2/3，考场答案都能更闪一些啦。

　　《喻国明：洞察中国视频产业的未来发展：机遇、挑战与对策》新闻与写作2021年第7期

　　“5G+AI”时代，视频的泛媒介、沉浸性、智传播的特性凸显，视频产业将迎来创新空间并面临新的挑战。泛视频化和“超视频化”传播将成趋势，视频内容生产、消费和商业模式也将发生深刻改变。“5G+AI”技术发展的趋势将进一步推动短视频与直播的融合发展，直播将成为短视频平台的标配和“承重墙”。未来，视频类平台迎来创新发展空间，长短视频平台将出现“时长趋同”和“优质竞赛”的发展势头，而智能化、社会化协同生产方式将重构影视产业。

　　相对于通常意义下的完整内容版权而言，“微版权”是细化的、微末的，它是数字化知识时代催生的、依托于互联网存在的、由一个或多个知识元组成的网络信息版权。短视频等视频作品在创作中对一些影视片段 “微版权”的合理利用，既能使原始版权方获得更大收益，又降低了视频创作者的合法成本和平台风险，这有利于激发创作者的热情和优质作品的产出，有利于促进中国视频产业的边缘创新和整体繁荣。

　　随着“5G+AI”时代泛视频作品社会化协同创作的发展，个体制作人群体将不断壮大，这时就需要实现对众多创作者的贡献度的识别和权益的分配，而区块链技术的去中介化、开放性、自治性、不可篡改性、全程留痕等特点，可以形成数据、内容、知识等数字资产的定价机制，帮助创作者拿到酬劳和知识产权收益。

　　政府相关部门需回归政策引导和业务大方向指引的宏观管理理念，结合事后发现立即惩处的机制，从繁琐的事前预审的微观工作中解放出来。同时，互联网平台需发挥主体作用，通过更先进的AI安全审核技术、云视频等方式，对短视频、影视片段等内容进行在线的实时监测 和审····核，并在内容创作机制和流程上 对创作者严格加强引导和规范。

　　我们既需要建立更具前瞻性、预判性和完善透明的信息发布与引导机制，更需要面向全民特别是青少年儿童大力开展适应“5G+ AI”时代新特点的媒介素养教育，建立关于信息基本素养、安全意识、人机伦理等方面的科学认知。

　　泛视频化已然成为当前社会的发展趋势，这篇论文讨论了视频产业的发展机遇和挑战，可以让我们对当下的产业发展有更加宏观性和前瞻性的了解。另外，作为学界大牛，喻国明老师在这篇文章中也对视频产业发展给出了相应的政策建议，在回答相应的“怎么做”一类的题目都可以用得上，要比我们自己瞎白话好得多。

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　　1月：复试通关 初试卷子上的情绪传播、算法偏见、技术与社会.....复试碰到了该怎么答