半岛体育农村幼儿教育现状及发展

　　半岛体育首先，农村地区对于幼儿教育的认识是“可有可无”，这样一种态度。他们认为儿童只要能在童年玩好就可以了，至于是否接受正规的幼儿教育，是可以能免就免的。这种态度直接导致了农村地区的幼儿入学较低。其次，农民一年的大多数时间都处于农忙的状态，没有太多时间来照顾小孩子。这就使得，小孩子大多数情况下是自己上学和回家。同时，家长也缺乏和老师的交流，这样他们就不能及时的了解孩子的学习情况，而在平时需要家长配合老师进行一些教学的时候，家长也会大多数情况下缺席，这对于孩子的长远发展是不利的。

　　在农村地区的幼儿教育大多是规模较小的民营机构，这样一来投入有限。首先，从场地来说，一般为当地居民的自有住房，或者是租用较小的房间当做教室。这对于儿童的活动是相当不方便，且这些没有经过处理的设施很容易让幼儿在活动时受到伤害。同时，小朋友在平时和课间活动的时候，区域也相当有限。其次，从室内的设施来看，上课的课桌很简陋，有一些儿童甚至上课都没有课桌，黑板也只有小小的一块。这些简陋的上课设备，让教师难以发挥出应有的水平，对于儿童的发展来说也是极为不利的。

　　在我国的公共教育经费中，只有2%左右被用于幼儿教育，而在这部分经费中的大部分又流向了城市幼儿园，这之中能够提供给农村幼儿园的经费所剩无几。经费短缺使得农村幼儿教育的硬件设施和师资力量十分薄弱，在一些特别偏僻边远的地区，由于工资报酬极低，幼教对于这份工作就更加提不起兴趣。而本来就不多的幼儿教育师资又流向了待遇相对较好的乡镇幼儿园，这样很多农村幼儿园往往不得不挂靠于经费相对充足的小学成了实际上小学的学前班，这样一来，幼儿教育就失去了其应有的幼儿教育阶段的特色。

　　农村由于地处偏远地区，因而国家所给予的援助支持还不够，基础设施的建设以及教师的配备上都还不健全，这导致的了农村幼儿教育资源的极度匮乏，进一步来说，这更是农村儿童教育质量不如城市儿童教育质量的一个重要原因。具体来说，可以从以下几个方面来看农村幼儿教育的现状：

　　现阶段，我国在农村的幼儿教育方面的法律法规以及政策，可以说是“空白”的。这样国家就需要不断的填充这方面的政策，以使得农村幼儿教育可以在政策上得到支持。这样才可以让国家对于农村幼儿教育的投入变得有法以及政策可以作为依据。也可以减少幼师虐待儿童这样的事件的发生，从根本上规范了幼师的教学规范。

　　首先，能够在农村地区工作的幼师较少。农村地区的幼师接受过正规培训的极少，即便是有去城里培训的幼师，培训之后的幼师也会相应的在城里找一份幼师的工作，因为城里的幼师也较为缺乏。因此，在培训之后能够回到农村继续从事这方面工作的幼师就更加少了。其次，给予农村工作的幼师的后续培训也很很少。对于到农村地区从事幼儿的教育的幼师来说，由于人数少，每个人的工作就相对较多，这样的话，他们就会忽视自身的发展，而国家对于农村幼教后续培训投入又少。长期以往，农村幼教就会在教学水平上较城市幼教，低出很大一截。

　　到目前为止，我国还未就农村的幼儿教育出台相关的政策以及法律法规。没有像城市幼儿教育一样规定，多少个儿童就应该享有一所幼儿园以及每年国家应该定向的向这些幼儿园的补助费用。而在农村幼儿教育法律法规地带的“空白”，使得该得到执行的没有保障。一方面，农村儿童对幼儿教育迫切需要，但是另一方面，制度没有给予相应的支持。这样教育资源在农村地区就不能得到有效的配置。

　　农村地区的幼儿教育虽然较为落后，但是只要把相应的硬件设施和师资力量投入到位以及把相应的政策跟上，这种情况应该就可以得到应有的改善。这些可以从以下几个方面入手去改善：

　　首先，需要加大对于硬件设施的投入。这些投入包括，对于幼儿园区的建设，使其可以符合儿童能够安全使用。并且这一设施要可以保证儿童的正常活动，包括要有上早操以及幼师带领儿童活动的足够区域。其次，软件设施的投入也相当的必要。因为软件设施可以帮助幼师更好的完成教学任务。并且也需要多更新上课的内容，这样可以让儿童更加好的了解外部的世界，帮助幼儿的成长。最后，需要加大对于幼教的投入。这种投入主要是老师的工资薪酬上的提高以及对于农村幼教的后续培训的持续。现阶段，大多数幼教不愿意到边远的农村工作的主要原因是工资薪酬太低了，因此，国家应该着重补助在农村从事幼儿教育的老师，这样才可以鼓励幼教去农村工作。并且幼教的后续培训，也要及时的跟上，这样农村的幼教水平才能有一定的提高。

　　儿童的成长是祖国的未来，农村孩子也应该享有和城里孩子一样的平等的教育机会，因此我们应该把更多的目光投在农村儿童的身上，国家也应该相应的倾斜政策的力量。只有这样，农村儿童才能有一个舒适的教育环境半岛体育。

　　[1]陈文娟.农村幼儿教育的现状及对策思考.中国校外教育[J].2011（09）

　　[2]王晓青.农村幼儿教育存在的问题与对策.重庆电子工程职业学院学报[N].2009（05）.

　　幼儿阶段的教育离不开家长的配合，因此提高家长对于幼儿教育的认识是极为重要的。首先，要大力的宣传幼儿教育对于儿童的重要度。不能让家长认为幼儿教育是一种可有可无的教育，因为幼年阶性格形成的黄金阶段，这样在这一阶段打好基础，以后的心理上的成长才会向好的方向发展。其次，幼师可以在教学中，更多的增加家长与孩子的互动。并且也让家长在这种互动中有一定的收获，这样家长就会更多的支持幼儿教育。

　　现状及发展一农村幼儿教育的现状农村由于地处偏远地区因而国家所给予的援助支持还不够基础设施的建设以及教师的配备上都还不健全这导致的了农村幼儿教育资源的极度匮乏进一步来说这更是农村儿童教育质量不如城市儿童教育质量的一个重要原因

　　摘要：儿童是祖国的未来和希望，因此幼儿的教育应该摆在我国各种教育之前。目前，我国在农村以及边远地区的幼儿教育相对于城市的幼儿教育来说要落后很多。因而，我们需要将更多的精力放在农村以及一些边远地区的幼儿教育上。这篇文章首先描述了农村地区幼儿教育的现状，接着分析造成这一现状的原因，最后提出了一系列帮助农村地区发展幼儿教育的措施。