弗勒姆为您解读：托育、托班、早教加盟、谁能抓住近5000万人的学前教育大市场？半岛体育

　　半岛体育“全面二孩“政策实施后，我国人口出生率的增长经历了一个短暂的回弹后又陡转直下，众多预测中的又一次“人口红利”并未如期出现，是什么因素导致开放生育政策却并未爆发人口增长，又是什么影响了大多数家庭选择不生二孩了？

　　带着这样的疑问，我们采访了几位年轻的宝爸宝妈，多数父母也表达了带娃压力大，养育一个宝宝已经耗尽了自己的大部分精力，尤其是双薪家庭面临的压力更加严峻等顾虑，全力照顾宝宝就无暇顾及工作，投入工作中又无法很好地照顾宝宝的成长。

　　在受访的家长中，有70%的家长表示，孩子从出生到幼儿园这段时间是否有人照料，是影响自己生育意愿的重要因素

　　北京师范大学学前教育研究所（系）所长洪秀敏教授，分享她了主持的国家社科基金重大项目和国家卫健委婴幼儿照护供需调研项目的部分调研结果。

　　人口红利消失、老龄化问题日益严重的当下，提升出生率和提高人口素质同等重要，解决人口问题成为全社会迫在眉睫的问题。

　　从相关调研结果中我们看到：无人照护成为限制人口增长的首要原因。那么，如何帮助年轻父母解决照护孩子的问题呢？

　　宝宝0-6个月前，父母最担心的是谁来照护和如何照护的问题。在宝宝6个月以后，家长们开始关心宝宝的教养问题。宝宝的教养关乎到未来的成长，如何给宝宝更科学，更全面的教养呵护？

　　托育：对于托育方面，“托育的主要方向就是为宝宝提供全日制托管教养服务，这一服务极大地解决了职场爸妈育儿难、孩子无人带的问题，它的出现不仅满足了孩子的托管需求，同时好解决了孩子的教育问题。”

　　托班：无需父母陪伴，让孩子提前适应集体生活，及早适应分离焦虑，学会独立面对。

　　早教：是开发儿童潜能的专业机构，专业性较强半岛体育，但是想要达到很好地效果，就要求父母必须和孩子一起参加，一起学习，适合全职妈妈。

　　早教：0~6岁宝宝，由于专业性的因素，对宝宝的年龄要求较高，有些机构甚至会将适龄年龄设定到7岁。

　　托育：对于宝宝的月龄要求较低，以弗勒姆托育举例，“一家标准的托育机构，首先要有较为丰富的课程体系，服务方面也需要全面周到；具体以看护、养育及激发潜能为主要内容，为婴幼儿提供高品质的带养服务外，还会提供针对幼儿的个性化成长方案，也能够为新一代的年轻父母提供专业的育儿知识和线上指导。”

　　托班：让孩子早日加入集体圈子，学习怎么跟小朋友相处，提升自理能力和社交能力，为入园小班做准备。

　　早教：教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而促进孩子全面发展，增进亲子感情。

　　幼儿园：针对3岁以上的幼儿，培养幼儿的习惯养成、身体的大运动练习、对各种事物的认知培养，将幼儿全面发展的教育内容贯穿在游戏、运动与一日生活之中。

　　托育：对于教育内容的差别，“托育老师会在孩子的启蒙阶段通过各种精细动作的练习，促进孩子的肢体发展和感官发展；在幼儿的成长探索阶段，培养幼儿的理解力，探索力以及通过对幼儿进行个性化测评，制定出具有针对性的成长方案，使家长更加了解孩子，使孩子更加快乐的成长。”

　　托班：通过游戏、音乐教会幼儿自己动手，在幼儿自己动手探索的基础上，指导幼儿培养生活自理能力。

　　幼儿园：教授幼儿健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域等方向的内容，以教育为主。

　　很多人会将托育和托班的概念混淆，其实如果按照学前教育的广义概念来说，托育和托班可以同等解释。但实际上，托育和托班有着明显的区别。

　　针对这一普遍性的问题，任韵静女士从专业的角度也为我们做了答疑：“托育，顾名思义，就是帮助家长看护、养育，以及会涉及到激发宝宝潜能方面的课程。它所服务的宝宝年龄段为0到3岁，孩子一般到了4个月就可以送到托育机构里。托育除了具备托班“托”的优势以外，还更加注重“育”,用科学专业的课程体系和个性的测评方案，为幼儿提供教养服务的同时，也能够激发幼儿的潜能和兴趣的培养”

　　纵观当今社会，年轻的父母们压力很大，夫妻双方都需要上班，而家里的老人也日渐年老，身体并不方便，照顾孩子对他们来说也是一项艰巨的人物。

　　而托育的出现，极大的缓解了年轻父母带娃精力不足的问题，尤其适合老人难以负担带娃任务的家庭。

　　托班和托育的差别集中在后面那个“育”字上。那么，托育是如何在“育”上超越托班的呢？

　　对于这一问题，“专业的托育机构都是严格按照宝宝的发育阶段来设定教育服务内容的，以相关课程内容为例，不同年龄段孩子主要学习的内容以及重点培养方向都有所不同。”

　　一般宝宝在3到12个月时，是早教启蒙阶段课程，机构会为孩子提供真实、安全、健康的物品和玩具，通过触摸去培养孩子的肢体感知力。

　　通过互动帮孩子建立安全感；设置音乐、感官体验、探索物件、体能互动等环节，对孩子进行感官和兴趣的滋养。

　　等到13到18个月，就是宝宝探索阶段的课程，机构会让宝宝在多元的探索过程锻炼肢体和独立的能力。

　　通过照料过程的实践和观察，引导宝宝养成良好的生活习惯和规律，如排便，进食饮水，睡眠，表达。

　　19到42个月，是幼儿教育阶段课程，一般机构要开始提供更丰富的户外和室内环境，让婴幼儿每天得到充分肢体锻炼和兴趣探索的机会。

　　并通过生活的示范，引导孩子养成独立和规律的行为；托育教师还会根据孩子的兴趣，将课程透过游戏、科学示范、节气和生活、艺术等，引导婴幼儿成为学习的主角。

　　“全面两孩”政策实施4周年，在全国层面来看，我国目前年0-3岁婴幼儿已超过5000万名，国家发布了七大推动托育行业发展的政策。

　　婴幼儿托育服务的需求逐渐扩大，入托婴幼儿将呈井喷式增长，同时国家层面也对托育行业越来越重视，相关利好政策相继出台，对于市场来说，是非常大的一个基数，同时越来越多的托育机构也开始兴起。

　　由于我国的托育市场还是一个新兴产业，因此采取的是备案登记制度，主要由民政（非营利性）、市场监管（营利性）、卫健等部门管理，关于证件方面国家有关部门也在进一步的完善。?

　　但学前教育“普惠化”的发展方向日益明确，幼儿园转型势在必行。全国的托育政策文件，无论国家还是地方，无一例外的支持幼儿园下沉，提供0-3岁的婴幼儿照护服务，支持早托幼一体化是对幼教服务链的延伸，幼儿园下沉0-3托育势必会为园所带来新的发展机遇。

　　弗勒姆早教机构，针对0-3岁托育，3-6岁素质教育，孩子人生重要的基础成长阶段，与社区一起持续创新社会幼儿教育新风尚，在得到自信，创造力和想象力，以那些宝贝未来拥有自然成长的综合能力。

　　弗勒姆FLAMEBABY以最优秀的师资力量，最关爱的人文情怀，努力创造一个多元素多维度的幼儿教育系统，弗勒姆自主创新研发了“自然成长力”系列课程体系：课程涵盖“激发身体机能”，“点燃智慧能量，“启迪可续梦想”，“家长同步育儿”四大系列，其包括感觉联结，趣味游戏，身体觉醒，脑力开发，生活启迪，语言启蒙，艺术大咖，科学探索，家庭教育以及家长正向引导九个系统，着重培养宝贝七大品质：坚毅，激情，自制力，乐观态度，感恩精神，社交智力及好奇心，激发幼儿探索内心的驱动力，引导幼儿无边界发展;

　　在“育”人方面，我们建造了更完善的兴趣课：轮滑，围棋，书法，英语，编程及少儿美术六大课程，打造0-6岁一站式幼儿成长空间，为家长解决育儿的改善，培育孩子快乐自发自信成长基因

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