当前幼儿教育的现状与对策半岛体育

　　半岛体育摘要：当前幼儿教育的重要性逐渐凸显，社会各界也对幼儿教育倾注了很多关注。因此，要认真分析当前幼儿园的现状，注重道德培养，将家庭教育和幼儿园教育相结合，让幼儿在生活和自然中提升素质，提高能力。

　　现在的幼儿教育，很多家长都认为：不能叫自己的孩子输在起跑线上。但是这些家长，只看到了孩子知识技能的学习与训练，而且不管孩子的个人感受，不管孩子的天赋特长偏向，一味地为孩子报各种培训班，其学习强度远远超过这么小的孩子所能承受的范围，已经不是在教育孩子，而成为家长打着爱孩子的旗号，在压迫孩子的童年。孩子们的童年已经不能用快乐来形容，而应该是用痛苦来形容，一点不为过。

　　总之，抓好幼儿教育，作为幼教工作者，我们首先应该带好头，应该明白幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美能力方面发展的教育，促进其身心和谐发展。同时，幼儿园还有为家长参加工作、学习提供便利条件的任务。严禁幼儿园超前教育和强化训练，应按幼儿的学习与发展特点来进行教育。

　　幼儿是我们祖国的未来与希望，是将来我们中华民族民族的未来繁荣昌盛的根本，是家长们心中的小太阳。同时幼儿因为将来也会成为社会的一部分，所以，幼儿的整体素质如何，确确实实关系到千家万户的未来，而且对于提升我们整个中华民族的整体素质，也起着至关重要的作用。因此，搞好幼儿教育工作是一件非常重要的工作，大到对国家的未来有影响；小到对每一个家庭都有影响。幼儿的教育问题备受社会的关注与重视。如何搞好幼儿的学前教育呢？我结合实际要做好当前幼儿学前教育应从以下几个方面做起。

　　在实际调查中我们发现，有的家长给自己5岁的孩子一口气报了5个特长班，包括钢琴班、舞蹈班、书法班、形体班、器乐班。孩子的每一天都是在家长的严厉训斥和孩子们的哭声中度过。而且还有很多农村家长认为，在幼儿园要让孩子学习的知识越多就越好，所以很多幼儿园也就被迫不得已，开始应和家长的需要，在幼儿园开设小学一年级甚至是二年级的课程，已经完全把幼儿园教育小学化。虽然国家已经出台了幼儿园教育不准教授小学内容，但是家长的认识不到位，师德这种现状难以转变。所以为了转变这种不正确的的幼儿教育观念，就需要我们广大教育者给家长做好解释工作，可以通过家长会、家访、请专家进行讲座等形式，搞好家长的思想工作，使他们认识到自己对孩子的教育问题，逐渐转变思想观念。

　　[1]段红娟.新时期我国幼儿教育管理的现状与对策[J]，成才之路，2008（36）：9-10.

　　[2]赖双美.幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策[J]，课程教育研究（外语学法教法研究），2016（4）：89-90.

　　幼儿教育时期是孩子智力开发的最佳时期，也是儿童智力迅速发展的重要时期，所以早期教育的作用特别大，同时，本时期是孩子健全人格形成的关键时期。在这个时期对孩子施以正确的教育，合理、有效地进行引导，帮助学生形成良好的个性、品质，对其一生的发展都有重要影响。所以，我们的幼儿教育首先要树立正确、健康的观念，这里所指的健康并不仅仅是身体健康，还包括心理健康、人格健康、道德健康，即幼儿不但要有健康的体魄，还要有正常的心理与人格，更要有正确的社会道德观念，价值观。

　　幼儿教育不是简单地仅仅靠幼儿园教育就能够完成的，而是需要靠幼儿园和家庭相结合才能够完成。在幼儿阶段，孩子们就像是一张白纸，他们的很多东西靠模仿和学习来完成的，所以孩子长大后是怎样的一个人，主要是从幼儿教育到整体教育所决定的。有人认为某一个孩子生下来就是一个道德品质良好的人，某一个孩子生下来就是一个道德品质不好的人，这种看法是非常错误的，孩子的本质都是一样的，他们在成长过程中出现了各种各样的变化，这都是后天教育和环境影响所决定的。

　　幼儿阶段，孩子们接触最早，接触最多的就是自己的父母或祖辈，所以为了正确地引导教育自己的孩子，家长应该在平时的生活中做好表率、示范，因为家长的一举一动都是他们的模仿对象。家长举止要端庄，语言要文明，要有足够的耐心倾听幼儿的解说，尊重幼儿的人格，让他们在潜移默化中形成良好的行为习惯。同时家长还要和幼儿园老师做好沟通，共同做好幼儿的教育工作。从孩子进入幼儿园开始，孩子就要开始集体生活，孩子的很多习惯、品质都是在幼儿园阶段形成的，所以家长应该积极主动地配合幼儿园老师，做好孩子的教育管理，经常和教师进行沟通，及时了解孩子的情况，回到家里进行及时疏通与教导。当然在教育中，家长一定要注意方式方法，教育切记不要简单粗暴，而是应该像朋友一样的对孩子进行劝说，让他们认识到自己的不足。

　　因为现在孩子比较少，很多家庭都是独生子女，所以很多孩子就成为家长的手中的宝贝，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及外公半岛体育、外婆都对孩子宠爱有加，尤其是老年人，他们缺少科学的教育理念，也不懂得怎样才是对孩子好，只是单纯地认为不能让自己的孩子受一定点委屈，就是对孩子的爱，这实际上就是“溺爱”，是一种错误的爱，是一种打着爱的名义的“伤害”，在他们这样的万般宠爱之下，孩子已经成为一个饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”，没有任何的劳动经验，没有任何与他人相处的知识，一切都是以自己为中心，娇生惯养。所以，为了转变这种不健康的教育所导致的错误教育结果，我们的幼儿园教育就要承担起改变的重任。作为教师应该为幼儿创造一些参与劳动的机会，使幼儿树立一种正确的劳动观念，同时在劳动中也树立正确地与别人相处的观念。同时，教师也要经常带着孩子们去大自然里走一走，让他们在大自然的美丽景色中，感受春的希望、夏的生机勃勃、秋的收获、冬的萧瑟。让他们感受到祖国大好河山的伟大壮观，在心中树立起为祖国骄傲的自豪感。