半岛体育新京雅集——《中国儿童百科全书》回答孩子的“十万个为什么”

　　半岛体育为什么广州叫“羊城”？为什么现在一定要戴口罩？为什么南方人吃饭、北方人吃面？为什么番茄是蔬菜、而圣女果是水果？为什么海马爸爸可以生宝宝……

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　　自家孩子就算到上学阶段，还是会缠着你问“十万个为什么”，学校课堂压根满足不了他。

　　14岁以前的孩子，其实很想知道事物和事物之间的联系，渴望弄明白眼前一麻乱的东西。

　　提问，是他认知外界的方式，这阶段，恰是他构建强大逻辑力、联想力的黄金时期。

　　孩子有什么问题，这书一翻，目录一找、知识一看，大大的疑惑立马解答，跟查字典似的。

　　比如，他想知道机器人，那就用目录或者索引，找到对应的，翻翻看看，知识进脑袋。

　　将来学习，遇到不会的，就想办法查资料；写毕业论文，能快速找出有用的材料……这样的孩子，很难不优秀。

　　将来学习，遇到不会的，就想办法查资料；写毕业论文，能快速找出有用的材料……这样的孩子，很难不优秀。

　　再往远了讲，孩子从百科全书里储备到大量知识，博学了、眼界宽了，思维格局自然不凡。

　　《文化生活》这本，封面就是京剧，书里插画还有川剧脸谱、太极拳、56个民族……

　　从天文地理、人类社会、城市家庭，到历史文化、科学技术，甚至小到动物植物、生物细胞……

　　就让孩子贮备了不少素材，打下坚实的基础，将来文能写作文，理能考高分，眼界开阔，思维阔达，让他们对世界保持好奇心，不就是人家口中的“别人家的孩子”？

　　中国大百科全书出版社，中国百科经典中的经典，出版百科的质量丝毫不输国外引进的那些。

　　国际鼎鼎大名的《不列颠百科全书》，引到国内时，就只指定它出版发行，中国百科界“大哥大”的地位，不言而喻。

　　历时15载，2万多名专家学者日夜整理，《中国大百科全书》终于出版，成了当时文化圈顶骄傲的一件事儿。

　　于是，2001年依托于这套《中国大百科全书》，《中国儿童百科全书》便诞生了。

　　当年一出版，无数家长就立马给孩子入手，很多90后家里书柜上，仍能见到它的身影。

　　它是无数人信息匮乏时代的一缕星光，钻进去，是新奇、是视野、是热爱、是对未来的期待。

　　许多成年人，至今还在怀念它，时不时拿出来翻翻看看，许多内容到今天也不过时。

　　从获得豆瓣高分，到荣获出版界重量级大奖，都足以让它在每个中国家庭的书柜上留下一席之地。

　　再看强大的编委会，每一位都是各自领域的佼佼者，整理成的这套百科，权威专业，家长闭着眼睛给孩子买，都不会出错。

　　在之前两版的基础上，更新了知识内容，文字表述、视觉呈现、阅读体验，更加适合孩子。

　　以图说知识的方式，图文结合，一扫百科知识的枯燥感，让孩子沉迷当中，爱不释手。

　　正值暑假，与其想着带孩子去游历，扩眼界，不如先送他一套高质量的大百科，在家里翻翻读读，知识量蹭蹭蹭飙升。

　　从每册书的封面，就能直接看出，这套大百科要培养的便是，孩子的综合能力：文有人类社会、文化生活，理有地球家园、科学技术。

　　四册一共有400多个主题、超过2000个知识点，一套涵盖数理化、语文、历史、地理、生物、艺术、道德与法制等等学科。

　　人类的演化、中华上下五千年、山川湖泊、各国风光……只要与人类有关的，全被装入这册。

　　56个民族的特点、中国神话、名著经典、艺术鉴赏、世界节日……各类意想不到的知识都被收录在这儿。

　　孩子完全可以把它当成作文素材去积累，日常翻翻，说不定将来就为作文加了不少分呢。

　　植物要吃肉？含羞草为什么会害羞？大榕树居然会绞杀旁边的植物？恐龙为什么会消失？台风天怎么形成？为什么会有各类宝石？为什么要进行垃圾分类……

　　自然界各类奇奇怪怪的知识，全藏在这本书里，就连大人也看得津津有味，太神奇了。

　　从课本里的著名的鸡兔同笼问题、追赶问题、有趣的物理实验，到科幻电影里的宇宙现象，再到飞机坦克战斗机……

　　而且，每册书还包括了相关主题的知识拓展视频，讲解对应知识时，扫描二维码直接观看。

　　在浩瀚的知识海洋里，把路拓宽些，兴许能找到自己感兴趣的，未来能拥有更多自主选择。

　　编排方式更是这套百科吸引我的地方：仿佛在孩子脑里种下一棵知识树，蔓延出很多知识点。

　　四册对应四个门类，就像四棵粗壮的大树，孩子可以先选择感兴趣的一棵，开始阅读。

　　目录怎么看、索引怎么用、每一页怎么编排，都在这一页总述出来，简直是把这书怎么看，揉碎了说给孩子听。

　　每册的门类半岛体育，就是树干，支撑起这册书的主要内容，先系统让孩子知道这册讲什么。

　　比如《人类社会》这册，树干就是人类起源、中国历史、世界历史、中国地理、世界地理。

　　树枝则是门类下的主题，孩子可以找到感兴趣的门类后，依着主题，循序渐进地学习。

　　像《人类社会》中的中国历史、世界历史，可以用时间轴的方式来学习，循着顺序看，更好培养孩子的大局观，格局就慢慢培养起来。

　　像《文化生活》这类偏向普及的，可以用并列的方式来看，选出自己感兴趣的主题，深入学习，增加知识宽度就行啦。

　　树叶则是庞大细碎的小知识点，有树干、枝丫串联着，再碎的知识点也很容易看懂。

　　而且知识点的讲解，依附在插图上，通过图说的方式，再高深的知识也一目了然，很符合中小学孩子的思考方式。

　　像细菌这种要用仪器观察到的，书里就把它放大，甚至画出解剖图，生怕孩子看不懂。

　　示意图、实景图、科学绘制图……各色各样的图像，结合文字，孩子容易理解，自然会读下去、记得住。

　　在链接的过程中，孩子就会自觉地寻找事物的相同和不同，寻找文科和理科之间的联系，跨学科学习，自然而然会成为专家口中的“在联结中成长起来的聪明孩子”。

　　精装硬壳封面，加以中国传统元素点缀，满满的文化厚重感。即便不阅读，珍藏在书架上，也能自成风景。