半岛体育儿童文学作家安武林：碎片化阅读是“败坏风气”的阅读方式

　　半岛体育金羊网讯 记者孙唯、实习生罗梓茵报道：8月10日，广东教育出版社在南国书香节现场举行了“每个孩子都是一朵花——安武林新作童朗诵会”活动。儿童文学作家安武林就“如何激发孩子的读书热情、读诗对孩子们有什么好处”等问题进行了探讨。他认为，碎片化阅读是“败坏风气”的阅读方式。

　　安武林说，当诗人是他长久以来的理想。在上大学以前，安武林热衷于创作各类型的诗歌，但很快便遇到了瓶颈。此后，他开始创作童线年时逢汶川大地震，一首《孩子，别怕》让他重燃起对诗歌创作的渴望。由此，他再次踏入诗歌的海洋，开启儿童诗歌创作的新阶段。

　　本次发布的新书《每个孩子都是一朵花》是他最新的原创儿童诗歌集。诗歌内容包括花草树木以及自然景观。他透露，新书中的不少作品包括《地雷花》、《榕树》等都是他在外出时用手机完成的。“创作来源于生活的点滴。”他向读者分享，自己经常会在花园里观察花草看上一整天。同时，他也乐于与孩子们保持密切交流，每年参与校园讲座两百余场。据了解，书中还首次设有“我也要做小诗人”互动环节，让孩子们自己创作诗歌。

　　在安武林看来，区别于成人诗歌，儿童诗歌最大的特点在于其阳光与快乐的风格。由于年龄的限制，孩子们阅历与理解能力有限，因此，安武林更乐于用浅显易懂的语言表达乐观积极的人生态度。“世界上深刻的事情有很多，但我不希望孩子们从阴影中学习。”他比喻道，创作儿童诗的过程犹如一条清澈的溪流，在这一路上映出孩子们童真的脸庞。此外，为了使孩子们在阅读时更朗朗上口，安武林在创作过程中会注重诗歌的韵律与音乐感，同时频繁使用比喻等各种修辞手法，“希望给孩子们带来更生动有趣的阅读体验。”

　　童真、童心、童趣是安武林创作的秘诀，而阅读和书籍则构筑了心中的“堡垒”。安武林感慨，人生道路上不断有挑战，是阅读与书籍给他带来了前进的力量。他坦言道，“心里没有阳光，照亮不了别人”。目前，安武林还参与了婴儿、幼儿读物的创作中，与孩子们彻底“打成一片”。

　　对于当下的碎片化阅读，安武林表示深有感触。“碎片化阅读是一种‘败坏风气’的阅读方式。”他认为，碎片化阅读只适用于了解简短的新闻资讯及用作日常的娱乐消遣，而需要花费时间深入品读的作品，光靠“碎片化”式的阅读是远不能达到效果。他建议家长在这一方面可以适当进行引导。

　　在谈及有些孩子对阅读不感兴趣这一现象，他认为，“孩子们不喜欢阅读，是因为没找到合适的书。”一些家长过早地给孩子们推荐名著，结果却适得其反，导致孩子们丧失了阅读的兴趣，产生了逆反的心理。在他看来，在每一个年龄阶段，都有各自适合阅读的书籍。读合适的书可适当减轻对于孩子们在阅读内容上的压力。

　　究竟什么书才是一本好书呢？安武林认为，每个人评判一本书的标准都不尽相同，对于他而言，只有在看过以后，觉得自己从中获得帮助或受到影响的书，才称得上是一本好书。

　　安武林说，当诗人是他长久以来的理想。在上大学以前，安武林热衷于创作各类型的诗歌，但很快便遇到了瓶颈。此后，他开始创作童线年时逢汶川大地震，一首《孩子，别怕》让他重燃起对诗歌创作的渴望。由此，他再次踏入诗歌的海洋，开启儿童诗歌创作的新阶段。

　　本次发布的新书《每个孩子都是一朵花》是他最新的原创儿童诗歌集。诗歌内容包括花草树木以及自然景观。他透露，新书中的不少作品包括《地雷花》、《榕树》等都是他在外出时用手机完成的。“创作来源于生活的点滴。”他向读者分享，自己经常会在花园里观察花草看上一整天。同时，他也乐于与孩子们保持密切交流，每年参与校园讲座两百余场。据了解，书中还首次设有“我也要做小诗人”互动环节，让孩子们自己创作诗歌。

　　在安武林看来，区别于成人诗歌，儿童诗歌最大的特点在于其阳光与快乐的风格。由于年龄的限制，孩子们阅历与理解能力有限，因此，安武林更乐于用浅显易懂的语言表达乐观积极的人生态度。“世界上深刻的事情有很多，但我不希望孩子们从阴影中学习。”他比喻道，创作儿童诗的过程犹如一条清澈的溪流，在这一路上映出孩子们童真的脸庞。此外，为了使孩子们在阅读时更朗朗上口，安武林在创作过程中会注重诗歌的韵律与音乐感，同时频繁使用比喻等各种修辞手法，“希望给孩子们带来更生动有趣的阅读体验。”

　　童真、童心、童趣是安武林创作的秘诀，而阅读和书籍则构筑了心中的“堡垒”。安武林感慨半岛体育，人生道路上不断有挑战，是阅读与书籍给他带来了前进的力量。他坦言道，“心里没有阳光，照亮不了别人”。目前，安武林还参与了婴儿、幼儿读物的创作中，与孩子们彻底“打成一片”。

　　对于当下的碎片化阅读，安武林表示深有感触。“碎片化阅读是一种‘败坏风气’的阅读方式。”他认为，碎片化阅读只适用于了解简短的新闻资讯及用作日常的娱乐消遣，而需要花费时间深入品读的作品，光靠“碎片化”式的阅读是远不能达到效果。他建议家长在这一方面可以适当进行引导。

　　在谈及有些孩子对阅读不感兴趣这一现象，他认为，“孩子们不喜欢阅读，是因为没找到合适的书。”一些家长过早地给孩子们推荐名著，结果却适得其反，导致孩子们丧失了阅读的兴趣，产生了逆反的心理。在他看来，在每一个年龄阶段，都有各自适合阅读的书籍。读合适的书可适当减轻对于孩子们在阅读内容上的压力。

　　究竟什么书才是一本好书呢？安武林认为，每个人评判一本书的标准都不尽相同，对于他而言，只有在看过以后，觉得自己从中获得帮助或受到影响的书，才称得上是一本好书。