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　　弄法:全班幼儿分红两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿饰演小猪并

　　戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说

　　儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的浑身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”把“小猪”

　　送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,挨次进行半岛体育。

　　二,赶猪入栏目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培育幼儿击球的正确性和判断

　　弄法:全班幼儿分红人数相等的四个小队,成四路纵队站在两头(如图),一队和三队

　　面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,

　　身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波转动,使球(猪)挨次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿眼前,相互接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏持续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿交换场所。最后,速度快者获胜。

　　规则:(1)球一定挨次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,一定从头使球滚过。

　　弄法:将幼儿分红甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1

　　米。甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右伙伴脚抵脚(如图)。

　　游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。

　　射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分。而后甲、乙两队交换地点,交

　　2)能够直线或斜线射门,但一定设在有效范围内,即两头守门员的外侧脚以内。

　　四,对碰球目的:培育幼儿的目测能力,锻炼幼儿的手臂肌肉。准备:皮球若干

　　弄法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。

　　听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作同样。撞球多的组获胜。

　　目的:培育有动作的敏捷性、协调性,训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球半岛体育、夹球及跳跃等技术。

　　准备:绳球制作简易,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线厘米左右的短绳即成绳球。

　　弄法:把绳球上的绳索绕球上后,将绳球放一堆,一组幼儿面对球站成一纵队,两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后,幼儿集体向后转,排尾的幼儿成了排头,排头再把绳球一

　　个一个用双手从头上传过去,排尾把球放在一同,直至最后。而后排尾又变为排头,再从双腿下传球。游戏可频频进行。

　　弄法:幼儿一手持绳,一只脚站立地面,用另一只脚内侧做踢毽(绳球)的动作,连续进行。内侧踢会后,可提升难度。

　　弄法:将绳球的绳索绕在球上后放在头上,而后在平行线中间走,要求不得踩线或掉球,

　　弄法:将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿使劲跳起,用手掌去涉及悬挂得球,也能够助跑几步,跳起触球、扣球。

　　弄法:幼儿一手持乒乓板,击绳球使之震荡,待球回落时,持续击绳球如打乒乓球同样。可两人对打,未击中者为败,换人,失分多的队为败队。

　　弄法:幼儿用两脚内侧夹住绳球,原地跳起,并将绳球向前抛出,看谁抛得远或准。也能够将绳球夹在两膝间,连续向后跳,跳得最远者获胜。

　　弄法:幼儿将绳球绕成一团,一同说儿歌:“节日到,心欢笑,放烟火,放爆竹,噼噼啪啪真喧闹。”说完最后一句儿歌,幼儿用双手或单手使劲向上抛绳球,而后接住,再抛再接,

　　③滚球过门:3人在一条直线上,如图。甲、乙两人当面站立,丙双脚分开为一道门。

　　甲、乙滚球,球一定经过丙的球门。假如谁的球没进门,就与丙交换地点。可频频进行。

　　④滚球击球:用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离扔掷线米处放上

　　述物品,把幼儿分红人数相等的几组,排在扔掷线后。游戏开始,教师发出口令,每组第

　　体,持续让各组第二名进行竞赛,依此类推,按次进行。最后,积分最多者获胜。

　　⑤滚球赛:两队各6人,分别站在场所的两头(如图)。甲队一幼儿将球滚向乙队,乙队幼儿接球再滚向甲队,甲队接球再滚向乙队,如乙队没接住球,则甲对得一分,换乙队发球。最后,得分最多的队获胜。

　　2)拍球①原地单手拍球。②原地左右手交替拍球。③单脚站立拍球。④双脚跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子同样。⑤拍球转圈:用最大臂力,向上拍球,而后自转一圈再拍球,也能够连拍几个球后在

　　⑥花式拍球:单腿向左、右迈球相互交替进行,也可蹲下拍球,用手指拍球等。

　　①敲鼓传球:幼儿围坐一圆圈,教师敲鼓或摇铃,集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球,声音停,球在谁手中,谁就做一次花式拍球。

　　②两人传球:甲、乙当面站立,距离由近及远渐渐增添,相互抛接球。③自接自抛球:双手把球抛过头再接住球位高球,把球抛在头以下为低球。可听教师

　　④头上传球:站成一路纵队,排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶今后传达,挨次进行。

　　⑤腿下传球:站成一路纵队,把两腿分开站立,排头幼儿抱球哈腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,挨次进行。

　　⑥相互传球:幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,挨次相互传球。或从左向右、从右向左传球。

　　4)运球①直线运球:在一条在直线上运球走。②左右手运球:幼儿踏在直线或圆线上走,在白线的两边用左右手交替运球,球不可以

　　③曲线运球:将小椅子、积木、保龄球等随意摆成直线或几何图形,挨次绕物做曲线运球半岛体育。

　　④双人运球:两人走在直线双侧,甲从左则把球拍在白线的右边,乙从右边再把球拍在白线的左边,边运球边行进。

　　⑥下蹲运球:身体半蹲,两膝分开,两脚成八字,双臂体前下垂抱球,边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。

　　⑦报纸运球:每人一张报纸、一个球,教师发令后,幼儿把球放在纸上,拉着行进,球掉下后,应从头把球放好再行进。

　　⑧花式运球:两人一组持一球,头仇家夹球行进;腹对腹夹球行进;背对腹夹球行进。

　　目的:经过游戏培育幼儿的风趣感,并在欢笑声中培育幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

　　①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。饰演小猪的幼儿身体向前倾,

　　③—④小节,“小猪”边走边两手在身体双侧下垂成圆弧状,做很胖的样子。圆圈上

　　⑦—⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右边点一下。圆圈上幼儿动

　　弄法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿饰演小猎手,跟着歌词做动作,其余幼儿双

　　手随歌词节奏,逐个伸屈。⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,对准谁,谁立刻做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。

　　弄法:在地上画一个圆圈当鸡舍,饰演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿饰演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,

　　“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。

　　弄法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别饰演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小

　　虾”向前跳起码三次,“小鱼”一定站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了本来的地点,而且未被“小鱼”逮住者获胜。

　　弄法:将幼儿分红两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),跟着其余幼儿的伴唱,模拟小样的动作:低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并

　　算出得数者获胜。音乐再起,第二对幼儿开始游戏。如两方都没有算出得数,其余幼儿就为他们拍手加油并数数。

　　弄法:全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:“小沙包,真实好,夹起沙包向上跳,一二三,使劲抛,看谁得分真实高!”说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃行进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夹抛3次后算总成绩,得分最高获胜。游戏可频频进行。

　　弄法:两名幼儿前后同时站在两块木条上边,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增添游戏的难度,在同一方向走娴熟的基础上,两名幼儿可当面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要退后走。

　　弄法:幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊“一二

　　弄法:一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森

　　林。游戏开始,教师饰兔妈妈说:“今每日气真实好,我们到树林里去玩,好吗?”幼儿们

　　头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:“小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。采蘑菇,喜

　　洋洋,小心狐狸莫受骗!”说完儿歌后,“小兔”在“大树”四周跳、跑、蹲下采蘑菇,“树枝”随风自由摇动。当“兔妈妈”说:“狐狸来了!”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大树”旁,表示“小兔”已进洞,“狐狸”则不可以去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后,交换角色,游戏从头开始。