半岛体育如何评价《小猪佩奇》这部动画片？

　　半岛体育因为看见微博有人说是和孩子看了《小猪佩奇》之后，就知道国产动画与国外动画的差距，作为一个动画绘本编者，特地去看了一下。

　　很多时候，我想我们是方向都搞错了。费劲脑汁去想一个故事，其实对于孩子特别是低幼年龄段的孩子，根本不用情节多复杂，来自生活就好。

　　我觉得佩奇的故事更像是小散文吧。如果佩奇能写字的话，就是她对生活的一个小小记录。比如第五集《捉迷藏》。她和弟弟一个藏一个找，然后换过来，这其中有爸爸妈妈的加入。爸爸妈妈是孩子背后的轻轻推手，特别是对于智力处于劣势的弟弟。要数数，弟弟不会，妈妈说，那我来帮乔治数数吧。爸爸数次提醒弟弟如何躲得更好一点。最后他让弟弟躲在了他正在读的报纸里，弟弟自己发出的憨笑让佩奇把他给找了出来。不由想到我家宝贝，如果你半天不去把她找出来，她自己都会跑到你跟前跟你说，我在这儿呢。

　　反观我们写的故事。总是要脱离生活，跑到一个什么地方发现一个什么遇到什么挫折，克服，大家一起完成。这也不是不好，但是小朋友能看懂多少猎奇的部分。而且，主人公都有点咋咋呼呼的。我只是说我公司的。什么哇哇大哭，一个人生闷气啦。总是不得不为故事去渲染表现。生活中已经很多这样的熊孩子了，动画世界就不要这样。其实，不知你们有没发现，很多时候，反而是大人自己慌了手脚，孩子却镇定如常。只能说，我们动画中的人物真实要比现实还要低呢。

　　面对幼儿，故事只需从生活中来。怎么玩耍，怎么协调，怎么和家人相处，怎么和别的小朋友相处，怎么快乐。是啊，快乐难道很难吗？非要历经曲折才能快乐，才能讲出人生道理吗？这么小的孩子，真的不用负载太多。让他们快乐，从快乐的故事中领会关心爱护诚实礼貌，才是聪明的做法。

　　如果是我们的编剧来写捉迷藏，弟弟找不到佩奇多半是会“哇哇大哭”的，弟弟哭了，父母势必会很生气甚至谴责佩奇没有照看好弟弟，和绝大多数家庭里发生的一样。父母对表现弱的弟弟没有耐心，没有去做他的幕后推手，凭什么要求姐姐就一定要照看好弟弟？

　　给孩子编故事容易吗？太不容易了。因为我们成人很多地方都值得检讨。跳不出我们自身的思维定势，就只可能再去复制一个又一个哇哇大哭的不论现实还是故事中的可怜的熊孩子。

　　当一部动画推向市场的时候，肯定会接受2方面的检验：父母与儿童。父母往往负责挑选与审核动画，如果过不了父母这一关，动画一般也无法到触达孩子。

　　豆瓣上有一个小组叫做anti-parents(父母皆祸害)，组员多达12万人。他们在上面倾诉自己童年时遭受父母不好的养育或者不公正的对待。

　　当然我知道对于大部分的人而言，父母不求回报的养育之恩深重。但不可否认的是，由于时代的原因，8090后这一代人的父母，也就是60后这一代，有很多都没有接受良好的教育，缺乏正确的育儿观念，而且大多数人的婚姻也不自主，他们很少呈现给孩子一个幸福美满的家庭的模样。

　　而遭受互联网的冲击，接受西方文化的影响，8090后这一代人的婚恋观育儿观却与老一辈大相径庭。他们希望建立一个美满的家庭，而身边却很少有良好的榜样。当新手父母不知所措时，小猪佩奇很好的填补了这一个空白。

　　所以说，小猪佩奇最大的成功是塑造了一个完整的家庭关系，提供了一种最让人认同的家庭模式。

　　小猪佩奇的家庭：妈妈温柔宽厚，爸爸体贴能干，父母相亲相爱。而爷爷奶奶，也能站在不近不远的位置。

　　在剧中，猪妈妈永远和颜悦色，从不乱发脾气大吼大叫。佩奇在泥坑了跳弄脏了新鞋子，猪妈妈也只是让佩奇去换一双鞋子而已。告诉孩子什么应该做，什么不应该做，而不是掺杂自己的情绪之后表达出来。

　　与之形成反观的是国产剧中的红太狼、日本剧中蜡笔小新的妈妈，这样的角色设定很容易被家长抛弃了。

　　对于爸爸，微信上曾经有过很火的爆文《世界正在偷偷惩罚“不陪孩子的父亲” 》、《爸爸，这么晚了你还不回家，是不是迷路了？》爸爸太忙，没时间陪孩子，这是很多家庭的现状。而在《小猪佩奇》中，猪爸爸也会忙忙碌碌的上班，但他会精心的准备孩子生日，给佩奇变魔术，陪着佩奇学自行车。爸爸能干，却绝不缺席孩子的童年。

　　当然，这个家庭值得效仿的还有很多方面。爸爸妈妈彼此深爱着，爷爷奶奶既没有过多的参与到这个小家庭中，又能在需要的时候及时出现，调皮弟弟与姐姐的互动，都让人觉得这个家庭和谐美满。

　　而对于8090后新手父母来说，小猪佩奇其实也启迪着他们如何建立良好的家庭关系。这样一部三观正的动画，当然不会被轻易抛弃啦。

　　小猪佩奇归根结底是一部早教动画片。对这一代父母来说，早教的范畴包涵了情商道德，行为规范，语言学习类，音乐韵律，手工绘画等众多方面。

　　情商道德，行为规范就不具体展开了，大家可以回想一下《喜羊羊》、《葫芦娃》与《光头强》。

　　红太狼动不动拿平底锅砸人；葫芦娃充满打打杀杀的情节，小妖分分钟被砸死，被利器穿透身体；熊出没光头强更是一部彻头彻尾你坑我我坑你的暴力剧。

　　这些拥有反教育意义的动画，别说启蒙情商，规范行为，别带坏小孩就很不错了。

　　当然跳泥坑这个梗是误伤。想必作者当年创造小猪佩奇的时候也没有想到大洋彼岸会有个国家的小朋友见泥坑就跳，还有一群家长因为自家小朋友太爱跳了而小猪佩奇。

　　我先不说网上有这么多知识付费的社群、启蒙课程、公众号文章直接拿小猪佩奇来作为英语学习的教材，在线下真的有学校将小猪佩奇编成了系统的教材来给孩子上课。

　　我们公司的教研团队在去武汉考察的时候，就去实地拜访过这样一所学校，因为教学效果奇好而在教育界小有名声。而他们用的教材，就是小猪佩奇。当然，具体到他们如何上课的，这是很大一块内容，有机会细说。

　　小猪佩奇每一集5分钟，每集一个主题，符合低龄孩子注意力不能持久的特点。而她的发音清晰，用语地道，语速适中，真的很适合孩子拿来英语学习。

　　很多家长会没有信心，让这么小的孩子听懂原声动画，那简直异想天开。其实，小猪佩奇一点也不难。

　　听得懂的前提是积累一定量的听力词汇。美国学者Edward William Dolch曾经归纳出220个出现频率最高的高频词。这些单词加在一起，占据了学校课本、图书馆读物、新闻报纸和杂志中近 80% 的内容。

　　而小猪佩奇中出现的高频词，则和英语国家儿童必学的这 220 个高频词高度重合。

　　只要掌握了出现10次以上的高频词，借住动画片的情节辅助，小朋友是可以看懂动画的。

　　而家长们的任务，也变成了帮助孩子听懂85个高频词，是不是瞬间感觉信心大增。

　　我们已经整理出了小猪佩奇中的词汇统计与中英文视频，需要的家长可以在公众号【久伴英语亲子阅读】中回复【知乎】领取。

　　作为从英国引进的动画片，训练英语听力可以说是小猪佩奇得天独厚的优势。而从情商启蒙、行为规范树立、语言启蒙等多维度攻击父母的心智，家长要想不拜倒于小猪佩奇，怕是很难了。

　　国外有成熟的动画市场和动画分级制度，对尺寸、动画、内容、时长等都有严格的把控。而国内的动画则是不分层的，电视台的少儿频道也只说自己是面对14岁以下的少儿，却没有更详细的分类。

　　少儿观众不同于成人，一般3-4岁认知就会有比较明显的变化，而适合的动画也完全不同。3-6岁的学龄前儿童，处于特殊的心理和生理阶段。对世界的认识和感知在迅速增长中。但成人的世界还是太复杂，他们依赖父母的互动带着他们认知世界。而现在的家长太繁忙，很多人都缺乏亲子意识，动画，尤其是充满温情的动画，很好的填补了空白。

　　动画片可以表演给他们看，说给他们听。潜移默化的熏陶和教育他们。你会发现这个阶段的孩子很热衷于扮家家之类的游戏，这其实是他们感知世界的一种方式。而小猪佩奇的主题也是紧紧围绕家庭生活这个主题展开，讲述的都是日常中鸡毛琐碎却又不乏幽默的小事。

　　比起国内宣扬正义惩治邪恶等主题宏达的题材，这些帮助孩子探知生活的小题材动画，才能让他们乐此不彼，单曲循环到永远了。

　　毕竟，学龄前儿童的教育是在娱乐和游戏中进行的，刻意的说教，永远抓不住他们的心。

　　而国内的动画，用互联网时髦的话来说，没有用户意识，定位不清晰。你不知道，你的用户是怎样一群人，他们又需要什么。

　　妈妈说，傻孩子，怎么可能呢？不过以后你说话离妈妈远一点，都把妈妈的发型吹乱了。

　　其实我们是九零出头，在没有孩子的时候老公就信誓旦旦说一定要让孩子以后看舒克贝塔，黑猫警长，葫芦娃等等。每个人对自己童年喜欢的东西都有一种荣誉感吧。

　　儿子两岁了，我们试过，他真的不喜欢，他看不懂剧情，分不清妖精，不明白正义和邪恶，小猪佩琪很好的填补了这个空缺。

　　熊大熊二他也不怎么喜欢，比起喜羊羊，永远无限循环做机关虐灰太狼，我更愿意让他看小猪佩琪，一百多集半岛体育，没有一集是重复的剧情。每集都有新的故事拓展开来，就像我们追美剧的感觉。有人物线，情节，还有教育意义。但是它最好的一点就是不会严肃的去教育孩子某个道理，在里面非常轻松诙谐的就表现出来了。

　　大概儿子一岁半以后才开始看的，也确实学会了很多新词汇和礼貌用语。当然我看到了也会马上说，佩琪很棒！佩琪很勇敢！

　　我是一个有点急躁的妈妈，我觉得猪妈妈比我棒很多，佩琪把洗衣机的衣服染色她也不会生气，作为家庭主妇，她会做很多美味的食物，还会在猪爸爸和小猪们的调侃中保持自信。

　　猪妈妈就温柔又肯定的对她说，我可不是玩儿，我每天都要保证你和乔治还有爸爸的生活（品质） 我觉得很棒。对大人也很有启发。果然过了会儿调侃过妈妈的猪爸爸在家，连家里的生活用品放置在哪里都找不到，还要特意给妈妈打电话问。

　　刚开始我也拿它当儿童泡沫动画片，不过有时候无意看一点也会笑出来，跟孩子的不一样，我是看到了画外音。

　　佩琪坐过山车，要一块钱，爸爸惊呼，一块钱？？收费小姐说，都是用来做善事的。

　　我也有一些疑惑，我看后面发现猪妈妈其实是猪爷爷猪奶奶的女儿，那他俩应该翻译成猪姥姥和猪姥爷呀，

　　还有在小猪佩琪的世界里，没有人，大家共同生活和平相处，我发现也都没有肉食动物（现在有了，谢大家提醒），它们是兔妈妈，小兔瑞贝卡，小马佩德罗，小羊苏西，等等，其次第一级的是蛋生等于，小鸡一家被猪奶奶养在花园里，还可以吃它们的蛋，用来做蛋饼。鹦鹉是猪爷爷的宠物。

　　感觉猪妈妈应该受得教育不错，会讲法语，经常去健身房，说明猪爸爸薪酬也不错，两个孩子，家里生活条件也很不错，有独栋房有车，家用电器也非常齐全，只不过猪爸爸有点爱吹牛。猪爸爸是坐办公室的，还要签署文件做合同，最低也是个主管吧哈哈。

　　这里的动物爸妈各司其职，兔子小姐是卖冰激凌的，斑马爸爸好像是邮递员，还有送快递的，公牛先生是会修马路的，但是爸爸们下班后会一起踢足球，妈妈们会一起喝茶，挺好的。除了没有烦恼的感情纠纷，简直有点像动物版的《绝望的主妇》笑，我脑洞太大了

　　至于有人说佩琪里面的动物画的太简单太抽象，是挺简单的，但是你翻看下儿童的画本，都是这种简笔画，我们不要用成人的审美来判断小朋友的东西，追求真实的话可以带孩子每天看动物世界呀。

　　说了小猪佩琪的这么多好话，猛然惊醒，是不是因为我也是个精致的猪猪女孩儿，所以才认同它？

　　孩子的生日蛋糕，评论好多人对蛋糕质疑，大家放心啦，这个佩琪一家是玩具，是吃完蛋糕孩子可以收获玩具的那种。不会吃它们啦，不过我倒是有个朋友，每次出去吃烧烤都对他女儿说，我们要去吃小羊苏西的肉去啦！

　　关于猪鼻子必须在眼睛下面的问题，我想毕加索已经很直观的做出了回答，以下是牛的变化图，毕加索将牛的次要特征逐个剔除，最终形成最后的极简的，寥寥数笔便能绘出的一只牛。

　　劳烦请问这最后一张你觉得是牛吗？我没见过没眼睛鼻子嘴巴的牛。小猪佩奇风格本身就属于线条简单的动画，你一定会反驳说毕加索画的不是动画吧？好的，那我就举例一下日本动画。

　　见过没长鼻子的人吗，以上就是。因为你一直纠结鼻子的位置，我认为以上的回答特别符合。

　　这是狗吗？如果你认不出来我唯有建议你多看看动画片。但是，按你的标准，爪子不像爪子，要鼻子没有鼻子，耳朵也完全不像，画得真是太失败了，可是全世界都知道蜡笔小新是一部相当优秀且绝对合格的动漫作品。类似的我能列举出一大堆，只是懒得继续去找图片半岛体育。

　　线条简单的漫画人物本来就为了人物的美观，会对特征进行一些适当修饰、美化或是改变，甚至彻底抹去。

　　小猪佩奇的鼻子自然是圆柱形，而且有两个洞，这就是日常所联想到的猪的最显著特征，如果这点特征都没有了，你可以说他画的不是猪，但仅从鼻子的位置就进行抨击，很抱歉，不行。

　　小猪佩奇是很优秀的动画，适龄的岁数是3-6岁，在这个年纪，需要借助动画这种趣味性极浓的体裁来表达正确的人生观、价值观，而不仅仅是为了认出一只猪长什么样。更何况，如果猪画成你那样，未必会有如此多儿童喜欢。

　　如果片面的看待这部动画，那是不是又可以抨击这部漫画的中心主旨是教育小孩在泥坑里跳来跳去？，我想不是的，家长必须从旁进行正确的引导，即便再优秀的动画也不可能面面俱到。

　　一开始我是不喜欢的，感觉动画形象太幼稚，画的一点都不好看，内容过于简单，而且动物们动不动吼一声，简直就在拖延时间。

　　然而没办法，家里小丫头超级喜欢看，每天晚上睡觉前让她看一集，连刷牙都乖乖主动去（作为交换）。

　　每一集看似无聊，仔细咂摸，都有一点点教育意义！比如佩琪和最好的朋友小羊苏西怎么一起玩，和弟弟怎么和谐共处，发生争吵要如何和好，男孩子们和女孩子们的交流方式，在医院里要注意什么，到别人家做客的注意事项，幼儿平时的行为规范，礼貌用语……有用的东西太多太多了！而且内容浅显易懂，方便孩子无意识地学习。比如前几天有客人来我家做客，丫丫颠颠跑去给客人分水果，一边分一边念叨：“分享、分享。”客人说谢谢你，她一板一眼回答：“不用谢，这是我应该做的。”把一群大人逗得前仰后合。再比如我妈在家里唠叨，她颠颠走到姥姥面前说：“姥姥，你每天说呀说呀说个不停，你真是个话匣子。”全都是佩琪里的经典台词，而她就这么学会用了。

　　而且，里面的每个人物都太可爱啦！大大咧咧，好吃懒做，有点爱吹牛但其实很可靠的猪爸爸，热爱臭美，温柔可亲但认真起来没人敢惹的女王猪妈妈，超级爱说，争强好胜还有点小心眼的猪小妹，和她一模一样的好朋友小羊，温柔礼貌的小象，内向爱害羞的小兔子半岛体育，爱耍帅的小马，和女孩子们打成一片的小狗，每天互掐了一辈子的猪爷爷和狗爷爷，以及超级boss羚羊夫人……是的，现在我也彻底迷上这个动画片了，强烈建议家有萌宝的家长抱着宝宝一起看！