少儿编程助孩子培养五大核心能力让孩子在未来腾飞半岛体育

　　半岛体育自2016年起，国家各部委相继高频率颁发了多项与人工智能、编程等相关的政策，并且鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。

　　2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，强调实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

　　2017年12月，工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020）》强调，鼓励校企合作，支持高等学校加强人工智能等相关学科建设。

　　教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

　　教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划强调通过大数据采集与分析，将人工智能切实融入实际教学环境中，实现因材施教、个性化教学。

　　江苏省教育厅下发《关于印发江苏省义务教育劳动与技术课纲要江苏省义务教育信息技术课纲要的通知》，要求在中小学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。

　　重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，就加强中小学编程教育提出要求：小学3至6年级累计不少于36课时，各中小学至少配备1名编程教育专职教师。

　　中国首部中小学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉，并且在上海嘉定等区域进行试点教学。

　　教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，明确表示，今年将启动对2万名中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。国家对编程的重视度逐年提升，编程教育正经历从“非刚需”向“刚需”的转变。

　　2020年5月19日，教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作。推动编程教育在基础教育领域的普及与开展，提升中小学在编程教育领域的研究与实践水平，促进新时代教师适应信息化、人工智能等新技术变革。

　　2020年12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》。教育部在《答复函》中提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准，并进一步培训提升相关教师软件编程能力。

　　因此，让孩子获得优质的编程教育，在踏入全民AI时代时不落伍显得越发重要，编程教育普及自然得提上日程。

　　随着科技的高速发展，人工智能热潮的来临，越来越多的AI应用进入我们的生活。AI的重要性不仅是研究室中的专家意识到，也被中国重视孩子们教育的无数家长们关注着。

　　紧跟着人工智能时代步伐，编程成为了最好的踏脚石。在家长们的推波阻拦下，国内掀起了一股少儿编程的热潮。

　　所以，为了让孩子们在这个全民踏入AI智能时代中不落伍并且获得更优质的教育，那么编程教育的普及必须提上日程。

　　从全球范围来看，编程教育早已是主流了，少儿编程已经是除阅读、写作和算数外第四项基本能力需要掌握了，全球已有超24个国家将编程教育纳入中小学课程大纲及教学场景。

　　欧盟中15个国家（不完全统计）课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程程，9个国家在小学设立编程课程。保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。

　　与此相比，我国在少儿编程教育这一领域的渗透率仅为1%，并且随着科技的进步，人工智能的发展，未来编程的重要性不言而喻，少儿编程目前也是国内一大热门话题了。

　　现在已经有许多有前瞻性的家长也已经开始了解，并让孩子学习少儿编程。少儿编程培养的是孩子的逻辑思维能力，提升孩子的创造力，增强孩子的自信心，，让孩子学习少儿编程的意义就在于让孩子更早与互联网时代相接轨，并且培养孩子们的思维逻辑和生存方式，更重要的是为了它无论未来从事何种工作，都会有用的能力。

　　编程教育能得到国内外的重视就在于编程教育可以培养通向未来的五大核心能力--职业技能、数学思维、严谨习惯、解决问题的能力以及团队合作精神，这五大核心能力不仅是当下青少年为未来竞争所需必备的基本素质，更能够让他们受益终身，所以越早学习这五大核心能力就意味着在未来的竞争中胜算越大。素养

　　职业技能，在人工智能时代，变成不仅是工作中的必要能力，也是生活中的一种技能，编程是人类在人工智能时代与机器交流的一种语言，通过编程可以培养科学素养工程的理念，这些基本的素养都将成为未来必备的职业技能半岛体育。

　　二：思维方式的锻炼数学思维，编程是需要依靠大量的脑力劳动的，软件科学中的一切都不是自主生成的，而是依靠人的脑力来抽象、设计和归纳所完成的。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维是有极大的好处的。学编程最大的好处是可以对人的思维方式进训练，它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中可以培养孩子们拥有一种新的看待问题、处理问题的方式。通过编程更可以让数学可实验，让数学更立体，让数学更高分。核心能力

　　严谨习惯，编程语言是最精密的语言，因此写程序少一个标点符号，少一个字母，程序都不会运行，一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的颠倒会使结果大相径庭。

　　对于程序员的训练，首先就是要去除“马虎”的基因，将严谨的工作习惯植入内心，在调错的过程中就会让小朋友养成严谨的习惯，培养备份的习惯和忧患意识。

　　四：解决问题的能力解决问题的能力，编程序的过程就是一个解决问题的过程，一个是程序的语法问题，一个是程序的逻辑问题。代码需要不断的调试，程序会经常出现Bug，需求经常需要变更，程序员在解决问题的过程中会获得不断的成长，没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。上学就是培养我们分析问题、解决问题的能力，但在日常的学习生活中，我们并没有去想过用什么方法可以锻炼我们分析问题和解决问题的能力，而调试程序就是一个实践，是分析问题和解决问题的最佳手段。

　　团队精神，软件不是简单的代码堆砌，而是架构的艺术。代码封装成类，类组成模块,模块构建子系统，子系统相互协同实现完整的系统功能。

　　每个程序员的标志性技能都有：系统设计、整体规划和团队合作。一个大型的软件任务都离不开许多的模板和子系统结构半岛体育，要想完成这样的任务必不可少的一定是工程素养、团队精神。

　　现如今，在中国，并没有公司能够做出大型的软件，即使我们之前努力去做的操作系统和数据库，中国都没有成功过，因此，我们相信只要从小抓起，在孩子们儿童阶段就具备以上的素养，具备团队精神，那么，在未来的中国一定能够做出大型软件，把不能变成能半岛体育。