半岛体育性格分析_

　　半岛体育• A、典型的活跃型性格。 、典型的活跃型性格。 • B、高标准的完善型性格。 、高标准的完善型性格。 • C、什么都想控制的能力型性格。 、什么都想控制的能力型性格。 • D、不惜任何代价换取和平的和平型 、 性格。 性格。

　　表象：脸部祥和，喜好倾听，走路缓慢， 表象：脸部祥和，喜好倾听，走路缓慢，爱 微笑，动作缓慢不喜欢变化，少发怒。 微笑，动作缓慢不喜欢变化，少发怒。 社交：乐做旁观者，随和、朋友多， 社交：乐做旁观者，随和、朋友多，喜爱讨 论他人长短。 论他人长短。 情感：喜欢避免矛盾，自律、 情感：喜欢避免矛盾，自律、自制情绪稳 定。 能力：喜欢与人合作，自主性较差， 能力：喜欢与人合作，自主性较差，较被 易压抑自己的能力。 动，易压抑自己的能力。

　　• C、在三、四岁的时候父母就有些管不住你，显得 独立、主见、逆反，让父母很头疼。自己决定要穿 什么就穿什么、拒绝穿父母为他准备好的衣服。你 在做事、做作业很快、不喜欢拖拉、讨厌磨蹭和烦 琐。经常担任学校的拉拉队长，班长、学生会主席 等职务。脾气暴躁，偶尔大发脾气。 • D、你是乖孩子，小时候乖乖的呆在自己的婴儿床 上，你也不会又哭又闹的，从来不给父母天麻烦。 长大了学习生活都不太让父母操心、能按时完成作 业，即使家长不额外布置作业你有时也会不自觉的 多做一点。很努力的尽量让身边的每一个人都很高 兴，尽量的避免一些麻烦和冲突。

　　表象：外向、乐观、多言、爱表现； 表象：外向、乐观、多言、爱表现； 社交：喜欢群居、朋友多，热情,喜欢赞美人， 社交：喜欢群居、朋友多，热情,喜欢赞美人， 易 忘人名. 忘人名. 情感：善变，追求新鲜，情绪易被调动， 情感：善变，追求新鲜，情绪易被调动，不记 仇。 能力：对事总是有很高的兴致, 能力：对事总是有很高的兴致,且活力和热情具 有 感染力，能够影响周边的人。 感染力，能够影响周边的人。

　　• A、不能长时间专注做一件事情，做事马虎不认真。房间 时常杂乱无章、书包乱 七八糟、时常找不到东西。有未见 其人先闻其名的称号、是家庭和同学间的开心果、什么样 性格的朋友都有。穿衣服喜欢颜色鲜艳，走路左顾右盼。 说话声音大，语速快，好动，时间观念不强。注意力特别 的容易转移，喜欢新鲜事物。显得很有礼貌，常说对不起， 改错的速度很快，但犯错的速度更快，道完谦就犯错。 • B、房间、书包、随时都很整洁、就连摆的玩具非常整齐。 而且可以随手关上父母没有注意到的灯半岛体育、抽屉或整理好父 母没有放好的物品。准时做作业，从不让父母督促。假如 有学习钢琴、刻苦练钢琴直到满意为止，但却不愿意在演 唱会或公众场合独奏演。在任何情况下同情弱者、时常去 帮助那些可怜的孩子。在聚会中不太主动不喜欢出风头不 愿成为主角，但没人注意到你的感受时你会觉得很沮丧？

　　安静、稳重, 沉默寡言，情绪不易外露，善于忍耐。 安静、 沉默寡言，情绪不易外露，善于忍耐。

　　表象：严肃、得体、礼貌、矛盾。 表象：严肃、得体、礼貌、矛盾。 社交: 不轻易交朋友， 社交: 不轻易交朋友，但结交的每一个都是非常好 的朋友，先想再说，不爱赞美他人。 的朋友，先想再说，不爱赞美他人。 情感：善于料理家务、节省、敏感、悲观。 情感：善于料理家务、节省、敏感、悲观。 能力：擅于表达，言词机敏，理解和组织能力强， 能力：擅于表达，言词机敏，理解和组织能力强， 记忆力好，才华出众。 记忆力好，才华出众。

　　小组分工： 小组分工： 演讲： 演讲：李玲 资料收集：蒋露琴、 资料收集：蒋露琴、蒋顺容 资料整理：朱明亮、 资料整理：朱明亮、陶云

　　性格是一个人，工作、生活、 性格是一个人，工作、生活、 为人、处事的一为风格。 为人、处事的一为风格。

　　表象:工作型,眼睛炯炯有神,走路大跨步。 表象:工作型,眼睛炯炯有神,走路大跨步。肢体动作少坚 定有力,喜欢快捷。 定有力,喜欢快捷。 社交:不喜欢说话，爱争执，坚持已见,即使错了也不歉, 社交:不喜欢说话，爱争执，坚持已见,即使错了也不歉, 执着好动，不需要朋友帮助。 执着好动，不需要朋友帮助。 情感: 性情烦躁注重方向，强调价值，轻细节，多动， 情感: 性情烦躁注重方向，强调价值，轻细节，多动， 难放松，缺乏同情心。 难放松，缺乏同情心。 能力:天生领导对别人严格要求，但对自己无所谓， 能力:天生领导对别人严格要求，但对自己无所谓，具创 造力，专注且对事物有好恶分明的倾向。 造力，专注且对事物有好恶分明的倾向。

　　性格没有好坏之分，不同 性格没有好坏之分， 的性格和不同的策略与原 则，在走向成功的道路上 也会有不同的选择。同时 也会有不同的选择。 也没有一个人是100%的 属于某一类型。