半岛体育家庭教育的主要问题与思考之一

　　半岛体育教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 －－－陶行知

　　各位我们的家长朋友们，新年开始后的第一期工作坊即将开始，我想聊聊在2.10号工作坊中大家对未来一年学习的建议，根据家长与孩子们的建议我们多了一些思考，这些思考先告诉大家，3.24号工作坊结束后我们在一起讨论。

　　家庭教育是家里每一个成员都需要参与的一项教育，通过2017年的几个个案，每一个个案背后都是家庭的原因。都是父母的原因。今天开始，我将有系列关于家庭教育的文字思考，与家长一起探索我们的家庭教育到底需要怎么做？

　　2017年12月统计数据，我们资助学生439人，其中有残疾学生家庭94个，有单亲母亲家庭63个，单亲父亲家庭56个，孤儿、事实孤儿、个案......

　　每一类儿童的家庭都需要关注，每一个家庭生活都有波折，都有坎坷，尤其我们长时间生病更需要交流，今天我将一些共性的问题做一个梳理。

　　中国的父母亲大部分关注的是成才而不是成人，他们关注的是当下比较多。但是真正决定孩子未来的几个关键性问题关注不够，比如兴趣爱好。其实人的兴趣爱好，是他认识这个社会一个很重要的方面，仅仅关注学习成绩，是不利于孩子好奇心、兴趣的养成的。孩子的情绪、处理人际关系的能力，自我管理的能力，性格半岛体育、人格特征，事实上比家长最关注的这些问题要重要得多。

　　回到现实中，我们在北川资助十年学生，资助上千人，正在资助429名同学，我们发现共性，99%家长反映孩子成绩不好，孩子不爱好学习，孩子叛逆，孩子玩游戏，很少有家长反馈说，我陪伴孩子方法，这是什么原因呢？

　　单亲父母：需外出打工，虽然也有陪伴孩子，但对孩子根本就不了解，尤其小学四年级孩子开始与父母沟通出现问题，其根本原因不是说父母知识少，而是陪伴的时间太少，彼此沟通太少。

　　对孩子的内心世界观察，需要怎么办？需要的是陪伴？只有陪伴才能发现，怎么来陪伴？这是我们现在家长面对很大的困惑，有的时说自己没有文化，有的说家庭条件不好，还有的说夫妻关系差。

　　在过去几期工作坊都有讲解，家庭教育的重要性，父母是孩子的第一个老师，家庭教育-陪伴从小开始。幼儿园，一年级都是最好的时机。父母是孩子的榜样，家长 怎么做，孩子怎么学习。

　　家长学会关心孩子，孩子未来就会学习关心父母，在2017年9月的北川安昌幸福小学的家庭教育分享案例中，我讲述了美国“哈洛的恒河猴实验”

　　20世纪50年代末，美国威斯康辛大学动物心理学家哈里·哈洛做了一系列实验，将刚出生的小猴子和猴妈妈及同类隔离开。一些小猴子与母猴分开喂养后，虽然身体上没有什么疾病，可行为上却出现了一系列不正常现象。同时，观察发现小猴子对盖在笼子地板上的绒布产生了极大的依恋。它们躺在上面，用自己的小爪子紧紧地抓着绒布，如果把绒布拿走的话，它们就会发脾气，这就像人类的婴儿喜欢破毯子和填充熊玩具。哈洛的研究给了我们有意义的启示。父母不关注孩子，或者疏远孩子，就如我们现在多年打工后，孩子与父母的关系自然疏远。

　　中国孩子大概90%都是上课外班的，上课外班以后，孩子的时间、空间就被填满了，自主学习的可能性就不够了。这样学习能力就会萎缩，发展就会受到很大的限制。另外课外班相对来说依然是学校生活的延续，依然是课本的延续，课堂的延续，学生没有一个开拓视野的机会。一个孩子没有大量课外阅读的时间，不可能得到很好的发展。

　　给孩子空间，让孩子可以有阅读与休闲时间，但家长们因为担心孩子们会玩耍，尤其是打游戏而导致上瘾，在我们的资助学生中每一年都有同学反馈说自己打游戏上瘾，戒游戏有多困难。怎么办？

　　而我们的家长有些时间很无奈，补课孩子不想参加，学习成绩一般怎么办？怎么提升孩子的学习兴趣呢？

　　很多家庭用奖金，用各种各样的诱惑鼓励孩子学习。这个调查发现其结果并不像我们想象的那么大，作用更大的是什么？是父母教育的一致性、协调性，更能够激发孩子的学习。比如，在父母亲之间教育意见不一致的时候，他们能够不当着孩子的面吵架，而是私下里交流、分享、协商。物质刺激远远不如父母对孩子正面的影响。

　　这一点尤为普遍，用金钱的奖励，没有想到孩子对近金钱的诱惑更大，更为关键的是家族对教育的迷茫。在我们资助的学生家庭里面小学1-3年级占比非常高，现在的年龄段写字都比较困难。怎么办？

　　这就是家庭教育课程里面需要解决的问题，怎么去引导孩子，用什么方式最好，而不是用金钱。

　　那么，当我们的家庭教育课程设计后，尤其是系列课程，一年需要参与5次学习，家长需要持续的学习，不仅仅为孩子，更是为自我的改变为孩子树立榜样而学习。

　　很多父母为了让孩子集中精力学习，所有的事情都给他准备好了，所有活都不让他去干。结果，认为只要学习好做不做家务都可以的孩子学习成绩优秀的只有3.17%。而认为应该做家务的，应该自己管理自己事情的优秀的孩子占了86.92%。让孩子管理自己事情的能力，最后会帮助他自己管理好自己的学习。学习是一个自我管理的过程，这个结论对很多父母是有很重要的启示的。

　　3.16号上午我再北川安昌幸福小学给家长分享，现在农村孩子变化不小，很多已经开始不干活，不仅不干活竟然连庄稼地的庄稼都不认识，干点活，特别怕孩子累着半岛体育，应该让孩子去多读书，多做作业，孩子不去体验生活，怎么对生活的理解，怎么知道生活的不易，又怎么对对读书可以更多的理解呢？

　　做家务更不用参加，父母成为孩子的保姆，从而没有给孩子机会。对孩子我们不是爱，是什么呢？

　　在中国很多家庭，父亲是看不见的，所谓“影子父亲”。父亲在家庭教育当中真正的作用远远没有发挥出来，这次的调查发现，在中国90%的家庭，父亲没有承担起教育的职责。大部分家庭教育孩子的事情是妈妈在承担，而我们知道缺失父亲的教育，对孩子尤其对孩子的性格养成是有一个明显的局限。性别认同会弱化，容易被母亲过分地呵护，过度地保护，缺少独立锻炼的机会，缺少男子汉的气概。所以家庭教育中缺少父亲的角色会导致各种各样不良的行为。

　　在我们的助学家庭有两个问题比较严重，值得我们去研究，第一个是有68个孩子是单亲母亲，这些孩子与母亲在生活所面对的是什么样的成长环境，需要我们助力什么，这是在未来的工作坊需要跟进与研究。第二是有100多个残疾与大病家庭，这些家庭多年经受家庭有大病、有残疾的困扰，我们可以怎么助力这些家庭里面的生活，不仅缺少男子汉，还缺少对生活的希望与斗志。

　　在妈妈农场的一次总结会上，一位妈妈说起家庭大病面对的时候，她说“死了比活着容易”

　　通过对父母做的调查发现，父母首先知道孩子有几个好朋友，其次是孩子喜欢哪位老师，孩子喜欢什么课。父母亲没有走进孩子内心去，不了解孩子到底有什么愿望，不了解孩子不愿意和父母说的事，孩子到底崇拜谁？说明我们父母亲没有去了解孩子的需求，没有了解孩子内心的真实状况。

　　不了解，其背后的原因既有思想的传统，思想的传统就是小孩子就是读书，没有想到小孩子怎么明白要读书，读书的兴趣在哪里？怎么去引导读书？

　　对孩子的不了解更有无数的借口，家里需要钱，需要出去打工。我们的教育是失败的，因为在过去的教育并没有让我们形成价值观，是我们所有人到社会摸爬滚打自我的认知形成价值观，当真正家长开始成熟的时候有些已经比较晚了。

　　没有交大家为什么恋爱，恋爱解决什么问题，为什么要有孩子，孩子能给家庭带来什么？什么是家庭教育，父亲应该怎么做好家庭教育？

　　全部依靠自学成才，这样的教育方式值得深思，这样的教育背景下，父母又怎么去了解孩子呢？

　　在我们工作坊中不一样，今年的设计既有家长有学生的对话环节，更有亲子工作坊，我们期望每一个孩子可以与家人一起去设计，去完成事情，在这个过程中感受到赋权、信任、更感受到包容与爱。

　　凡是父母采取积极的养育方式，孩子的学习成绩都是比较高的。父母养育方式是比较消极的，孩子学习成绩相对来说是比较差的。说明孩子的学习成绩跟父母的养育方式还是有非常密切的关系的。

　　每一位我们的家长都不要着急，现在开始学习也不晚，只有学习家庭教育没有一天是晚的，孩子需要我们关爱，更需要我们陪伴，如果我们不加强学习，使自己改变，我们只是要求孩子的改变，一切皆是徒劳。

　　家庭教育工作坊的核心就是引导家长可持续性的学习，可持续性的改变，在过程中我们开始成立小组，对大学、高中、初中、小学分类，为不用家长助力，只要家长学习与改变，孩子才能有机会改变。

　　妈妈农场3.1号开始工作，工作18天，我们有工作要求，每一位妈妈每天做了什么要在微信群分享，每周有总结。有一位妈妈认识字比较少，有些胆怯，这时她收到孩子的鼓励，这位妈妈现在非常勇敢。

　　在一个家庭里面一定是相互影响，孩子身上也有很多优秀的品质，家长们需要善于发现。为此，家长工作坊下一步为家庭教育组建助力团队，从初中、高中半岛体育、大学孩子加入，一起来协商我们怎么做好家庭教育，怎么来助力困境的父母亲有幸福感。

　　家庭教育的过程是一个唤醒的过程，唤醒每一位的父母都要抓紧时机，为孩子的教育需要重新改变自己的观念，教育不是学校和老师是事情，教育是我们家长、家庭非常重要的事情，因为，教育关系家庭每一个人的幸福感。更关系到我家庭、家族的文化传承。

　　3.24号家庭教育工作坊将会更有突出点，更会有针对性，尤其针对家庭中的个案社工开始跟进，建立妈妈小组，建立妈妈支持小组，真正让家庭教育在我们受助学生家庭得到改善。每一年我们一次评估，看下家长在工作坊中收获什么，家庭收获了什么？

　　今年48岁，从事公益第十年，2008年在5.12之后一个念头便回到家乡，想为家乡做一点事情，尽到一个公民的责任。在火车上与团队创始人之一取下团队第一个名字：四川抗震救灾志愿者QQ群先遣队。2008.6.17号取名：中国心志愿者团队，2009年11月团队正式注册；

　　从2008年5月第一批志愿者到2008年106名志愿者，到2017年1900名志愿者，来自全世界各地志愿者在北川这块受尽苦难的地方留下记忆；

　　从1个人到全职27人，北川本地人75%。从当年筹款5000元资助学生，到现在单个项目自筹70万，这不是筹款，更是一个NGO选择活下去的方式。我们就是沉默的坚守者，更是困境家庭的同行者。食品不安全，在空气受到污染的今天，我们再不努力守护心灵少被污染，那么，留在北川的我们留下的足迹又还有什么意义呢？返回搜狐，查看更多