家庭教育决定孩子的一生别把父母自己的梦想强加给半岛体育孩子的未来

　　半岛体育只有父母自身把感情基础维持好，这个家庭才有温馨愉悦的气氛半岛体育，孩子的身心健康才有保障。而把孩子放在家庭的第一位，甚至牺牲掉夫妻感情和家庭和谐，这样的家庭教育，多半是一场悲剧。

　　在教育学理论中，心理学家亚伯拉罕·马斯洛曾经提出“马斯洛需求层次金字塔”，从下到上一共5层，描述了教育的5个层次，分别是：生存、安全、爱和归属感、尊重和自我实现。

　　对于孩子来说，生存和安全是最基本的需求，具体表现为吃饱穿暖，受到基本的教育和培训，还要帮助孩子远离伤害；更进一步是爱和归属感，这就要求父母关系融洽，家庭和谐，孩子能够在信任、平等的环境中健康成长。

　　大多数孩子，能够达到“爱和归属感”的教育层次就已经不易。对于那些父母离异、家庭破碎的孩子，也许终其一生，都在苦苦追寻被压抑在心中的爱和归属感，这不得不说是孩子，也是教育的悲剧。

　　父母有责任帮助孩子在生活中感受到自信和自尊；而“自我实现”半岛体育，就是理想或梦想，我们可以理解为内心深处的渴望。要想让孩子能够“自我实现”，父母就要引导和帮助孩子通过学习、思考和感悟，找到生活的意义和目标半岛体育。

　　法国哲学家让·雅克·卢梭，曾创作儿童教育著作《爱弥儿》，他把童年描述为纯洁天真的美好时光，认为应该加以珍惜保护，避免受到成人世界和价值观的腐蚀。而我们对父母角色的认知，实际上与如何看待孩子的童年有关。

　　孩子一出生，从儿童到少年再到青年，每个父母都会对孩子有许多期望和要求。我们希望孩子听话懂事，学习好性格好，还希望他能成为高考状元、体育明星，或是科学家、艺术家，我们还希望孩子能够健康快乐、风趣幽默。

　　人生是一场马拉松，学习也是，很多孩子并没有“输在起跑线上”，可是依然不能到达终点。“中国式父母”永远都在帮孩子“抢跑”，他们最不能忍受的，就是让自己的孩子做个普通人。

　　所以幼儿园要分快慢班，奥数甚至要进幼儿园，可是这样急功近利的教育，真的能让孩子有出息吗？连父母自己都不敢奢望的远大理想，却要逼迫着孩子去实现，这对孩子公平吗？