小孩子怎么教育半岛体育

　　半岛体育父母要给孩子当好第一任老师父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。下面是小编为大家整理的

　　此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

　　首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

　　其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

　　再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

　　此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。

　　对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

　　其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.

　　再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.

　　此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。

　　首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.

　　在孩子刚刚懂事的时候，他们的一切行为都是模仿父母的行为，他们的一切习惯都是模仿父母的习惯，而这种小时候养成的行为习惯就会影响到他们的一生，所以说，想要教育好孩子，就一定要在孩子面前树立很好的形象。只有这样才能让孩子在方方面面受到爸爸妈妈积极向上的影响，而如果经常在孩子面前表现出一些不好的行为，那么孩子就会依样学样，等到他们养成不好的习惯以后，在想要纠正时间就太晚了，所以说爸妈一定要注意，都说孩子是父母的一面镜子，可以从孩子身上看到父母很多问题，想要孩子变得优秀，首先就要以身作则，自己将那些不良的习惯改掉，这样才能够以更加严谨的目标来要求孩子。

　　0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，半岛体育是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

　　灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

　　管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。 而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

　　让孩子充当一次“小大人”有些爸妈常常抱怨，孩子对父母漠不关心，缺少责任感。其实，孩子的责任感是需要从小培养的。如果你总在孩子面前，表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为：父母是不需要他们关心照顾的。

　　因此，爸妈们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

　　让孩子由自卑变自信“补强法则”指的是：当一个人的行为，得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。

　　因此，当孩子受到认可时，他(她)的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。

　　让孩子有一点自控能力现在的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾。然而，这样的生活却让孩子养成了任性的习惯。这个坏习惯，将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。

　　建议：爸妈在孩子任性时，不妨试试冷处理。半岛体育这会使孩子因得不到关注，而自动收敛脾气。

　　培养孩子独立能力不要什么都为孩子做好，爸妈们应当试着放开手，让孩子自主地去做。第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。

　　千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。

　　帮助孩子开发潜力一些家长经常抱怨，自己的孩子“太淘气”、是“破坏狂”。其实，这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。

　　因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣。说不定，你的孩子就是另一个“爱迪生”。

　　美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

　　当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，半岛体育你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

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