半岛体育孤独症儿童教育成为本科专业公益项目如何乘风而行？

　　半岛体育教育部4月4日发布最新《普通高等学校本科专业目录》，列入目录新专业共21种，其中

　　伴随医学诊断水平的提升，加之随着社会发展，电子产品的普及、生态环境的变化也带来了一定的影响，目前儿童孤独症发病率越来越高。

　　据美国CDC（疾控中心）最新研究数据，每36个孩子中就有一个患有孤独症，平均每1000名儿童的综合患病率高达27.6，相比两年前增长了4.6。

　　新增专业引发孤独症儿童圈内家长和从业人员的广泛关注和讨论，网友喊话：我想去！”

　　一是这项举措表明国家和政府越来越重视孤独症教育，也为未来培养更多的专业人才提供了机会。二是目前社会孤独症患病率持续上升，孤独症教育师资缺口比较大。

　　项目为例，它是由洛阳市同心缘助贫济困服务中心执行的公益项目，目的是为孤独症儿童提供康复救助，帮助处于困境中的孤独症儿童家庭减轻压力。目前已经到第3个年头了，一个公益项目开展1-2年是很正常的，开展4-5年已经是一个长期性的能够稳定成效的项目，现在项目团队也正朝着更加稳定成熟的方向努力。

　　一个好的公益项目一定是与时俱进的。商业领域通过更新换代持续焕发活力，公益慈善领域也应如此。想要在某一个方向持续进行，公益组织需有跳出项目本身、研判外部环境变化、及时调整或升级的自觉意识。

　　第一，提供专业培训和支持：今后会有更多的资源向孤独症儿童教育倾斜，公益组织应抓住机会为志愿者和工作人员争取特殊教育专业培训和技能成长的机会。如近期

　　项目的特教老师赶赴西安参加特教老师成长营学习会，这些宝贵的成长学习机会，将会帮助他们更好地理解孤独症儿童教育和康复需求，为孩子们提供更好的融合教育。

　　第二，提供专业师资人员：孤独症儿童教育专业将会面向孤独症专门学校、特殊教育学校、普通学校、特殊儿童康复机构、残联等，培养适应当代孤独症教育事业发展需要，扎实掌握以孤独症为主的特殊儿童发展和教育理论，具备对孤独症及其他发展性障碍儿童，开展课程教学及其他相关教育服务的基本技能，富有博爱精神的应用型人才。公益项目团队可吸收这一专业的志愿者、老师等，建立人才资源库，壮大团队力量。

　　第三，共同开展相关研究：随着儿童年龄的增长，需求更加多样，公益项目救助范围可从康复半岛体育、生活自理、兴趣培养、融合教育等服务拓展到职业培训、就业、养老、临终关怀等多个方面；同时公益组织也可考虑建立孤独症人士数据库，对其发展情况进行跟踪记录，与孤独症教育专业共同合作，通过对孤独症儿童的认知、行为和社交等方面进行深入的探索和研究，提高公益项目的水平和效果。

　　第四，提高社会关注度和认知度：孤独症儿童救助项目可及时把握机会加大宣传力度，通过微信公众号、抖音、腾讯新闻等媒体平台推送相关文章和视频，普及孤独症的早期临床表现，让家长、早教老师、幼儿园老师等更多非专业人士了解孤独症的早期表现，引起更多的社会关注、唤起社会认同，实现公益项目目标达成和社会影响力加强的双赢。

　　“好风凭借力，送我上青云”，社会有需要，国家有支持，公益项目准确把握机会乘风扶摇直上半岛体育，孤独症儿童教育、康复治疗，大龄孤独症人士的就业、生活也就更有保障，也就更有希望早日实现促进特殊教育公平与高质量发展的美好愿景！