南宫28：“真正”的教育家虞永平和陈鹤琴的杰出成就【正文】在中国教育事业的历史长河中有一位杰出的家他的名字叫做虞永平。他是一位世界顶级专家被誉为“活的3大目标体系”和“17条教学原则”的提出者。此外他还是著名的儿童心理学家被誉为“中国现代幼儿之父”以及“现代学前学科的重要奠基人”。

　　“真正”的教育家虞永平和陈鹤琴的杰出成就【正文】在中国教育事业的历史长河中，有一位杰出的教育家，他的名字叫做虞永平。他是一位世界顶级的教育专家，被誉为“活教育的3大目标体系”和“17条教学原则”的提出者。此外，他还是一位著名的儿童心理学家，被誉为“中国现代幼儿教育之父”以及“中国现代学前教育学科的重要奠基人”。南宫28NG娱乐官网

　　原标题：“真正”的教育家虞永平和陈鹤琴的杰出成就【正文】在中国教育事业的历史长河中，有一位杰出的教育家，他的名字叫做虞永平。他是一位世界顶级的教育专家，被誉为“活教育的3大目标体系”和“17条教学原则”的提出者。此外，他还是一位著名的儿童心理学家，被誉为“中国现代幼儿教育之父”以及“中国现代学前教育学科的重要奠基人”。

　　虞永平的成就不仅仅局限于教育领域，他还被誉为“中国学前师范教育体系的重要开创者”以及“中国儿童玩教具研究的拓荒者”。在他的领导下，我国学前教育取得了巨大的发展，为我国的教育事业做出了重大贡献。

　　另一位杰出的教育家就是陈鹤琴。南宫28NG娱乐官网他是我国学前教育领域的领军人物，被誉为“真正的教育家”。陈鹤琴提出了“13条训育原则”，这些原则对于我国学前教育的发展起到了重要的指导作用。同时，他还是一位著名的儿童心理学家，为我国心理学事业的发展做出了巨大贡献。

　　总的来说，虞永平和陈鹤琴两位教育家的成就是令人瞩目的。他们的教育理念和实践经验对于我们今天的教育事业仍然具有重要的借鉴意义。我们应该向他们学习，努力为国家教育事业的发展做出贡献。

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