南宫28中国教育现状：中小学“减负”越减越累家长很担心老师很束手无措

　　南宫28原标题：中国教育现状：中小学“减负”越减越累，家长很担心南宫28，老师很束手无措

　　2019年12月中旬，国务院下发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，再一次要求各地区各学校严格落实中小学的减负工作，受到很多中小学生的热烈欢迎。

　　中小学生减负，是好是坏？孩子学得越来越累，原因在哪里？一轮又一轮的减负过后，到底成效如何？最终所有学生都要经过高考的独木桥，此时减负会不会害了孩子？

　　学校为了响应国家的减负政策，不断调整教学制度，想出各种办法来给学生减负，比如不准布置家庭作业，超过晚上10点还没有完成的作业就可以拒绝再做，在校时间缩短，调整上课时间，增加文娱活动时间，教材内容简单化……

　　从各个方面想要减轻学生在学校的上课压力，希望可以给学生更多自主安排的时间，留出更多的时间在家里，提高中小学生的综合素质，减轻孩子的压力。

　　但是随着一轮又一轮中小学基础教育的减负改革，却没有带来实质上的减负后果，反而还不断打乱了教师的上课安排和教学任务，面对这一状况，不少老师都表示相当无奈。

　　中小学减负如果还是照着这个趋势发展下去，不少家长朋友都表示相当担心，因为中小学减负普遍给家长朋友带来了很多意料之外的负担南宫28。

　　中考和高考都是应试教育，家长培养孩子的目标依然是考重点高中，考名牌大学，在巨大的考试压力下也不得不妥协，尽一切努力提高孩子的成绩。

　　学校的减负改革，确实减少了孩子在学校的上课时间，但是却增加了学生在家里的学习时间，很多家长牺牲休息时间陪同孩子学习，却在辅导孩子学习的时候感到苦不堪言。

　　一些文化水平高的家长，甚至辞职回家，亲自上阵辅导孩子的功课，全职陪同孩子，教育孩子知识本来是学校的事情，怎么不知不觉间变成了家长的事情。

　　家长要教孩子文化知识，就得自己先做好功课，知道孩子掌握了什么知识，同时还要学会如何培养孩子，提高传授知识的技巧。

　　一轮又一轮的减负改革，在很大程度上增加了家长朋友的负担，让很多家长朋友苦不堪言。

　　中小学孩子走出校门，回到家里，专家人士预想孩子会参加各种文娱活动、亲子活动，有一个快快乐乐的童年。

　　但是事实上，中小学孩子回到家里，不是伏案写作业，就是去补习班上课，周末更是在各种培训班、补习班之间来回奔波。

　　减负让孩子自主安排的时间变得很长，有的家长为了不让孩子输在起跑线上，一口气给孩子报了十几个培训班，把时间塞得满满当当。

　　我是反对伪减负的，如果大家都减负，起点都一样那么更好，怕就怕在减负把教育的压力从学校方面过渡到家庭方面。

　　条件好的家庭请专业教师、送孩子上名师补习班，条件不好的家庭没有条件送孩子上各种专业补习班南宫28，只能看着别人家的孩子在家里依然可以得到教育。