家长必读！新学期规划这么半岛体育制定孩子一生受益！

　　半岛体育现场，青岛理工大学社会工作系教授刘启辉、青岛大学附属中学班主任单相丽，以及来自新世纪学校、青大附中的学生和家长，共同围绕

　　该系列节目是“新家长·心成长”家庭教育系列活动之一，活动由青岛市教育局、青岛市妇联、青岛市广播电视台、华青教育集团主办，青岛市国学学会、青岛市教育发展研究会提供学术支持。

　　目标感是要将自己要做的事情具体化，刘教授首先指出，当你有很明确的目标的时候，你的时间投入和执行力就能更加到位。所以半岛体育，目标感是我们来制定规划的第一要义。同时，还需要一个像灯塔、旗帜的长远目标去指引我们前进。

　　与目标感联系紧密的，在于后期执行的细节。现场互动后，刘教授重点向大家讲述了执行力的重要性。“在心理学里，我们经常会谈到一个概念叫‘操作性定义’，只有目标很具体的时候，才能达到一种操作。没有操作一切都只是纸上谈兵，既要有目标感，更要有具体落地的方法，这直接决定了我们这个目标能不能实现。”

　　英语、国际象棋、钢琴、声乐、美术、书法，编程……这是现场互动学生曾经学过的兴趣班。家长表示，每一门辅导班的选择，都是根据孩子的自身特点来决定的，在一定的年龄阶段，会做一些取舍。

　　兴趣班怎么选呢？每个年龄段、学段的孩子面临的选择是不一样的。刘教授表示，有时候兴趣特长就是“扬长”，所以选兴趣班可以让孩子去接触不同的领域半岛体育，最终找到他最擅长的，重点去培养。有时候兴趣班帮助“补短”，比如有些孩子特别好动，家长就会考虑给他学象棋，学棋类的他就能安静一点；有些孩子可能特别腼腆，家长可能就会选择播音主持，让他变得更开朗……这些兴趣班对孩子可能起到一个托底的作用。

　　针对培养孩子的学科素养和核心素养，刘教授表示，选择的时候，首先基于孩子的素养，帮助他们不断地在过程当中进行取舍和落地。“这背后还有一个更重要的部分叫坚持。孩子有放弃的想法时，就需要家长站出来，鼓励孩子陪伴孩子，给孩子以无比强大的动力。”

　　有时候，孩子感到学习是快乐的，可能是源于不断攻克一个个难题，也可能是受到了老师或家长的夸奖和肯定……这种快乐来源于兴趣和成就感，它会激发孩子对学习热爱。

　　刘教授认为，成就感对于孩子来说特别重要。“很多家长来问我，怎么提高孩子的内驱力？其实，内驱力背后一定要有一定的成就感，当你做一件事的时候，你有成就你才会愿意去做。”

　　成就感是鼓励出来的！让孩子有成功的体验感，让这种体验感变成一种习惯。刘教授说：“家长要对孩子的成绩认同和欣赏，给到孩子一些积极的正向的反馈和体验，让孩子体会到快乐和愉悦。”

　　常言道，孩子可以把优秀作为一种习惯。青大附中初二年级班主任单向丽说：“优秀的孩子一般都善于制定计划，有好的生活作息，有认真学习、读书、书写的习惯……这些好的习惯很明显会带来一些优秀的成绩。”

　　她表示，班级里成绩中等的孩子，往往最需要老师的鼓励和关心，“平时不断发现他们的闪光点，多给他们在班级展示的机会，当他们取得进步的时候，老师一定要看到。他们的进步就会不断激励对学习的热爱，家长更需要从家庭教育里边不断地在给予正向的回馈和助力。”

　　“我在家比较自由，家长很尊重我的想法。” 青大附中学生任柏宇和新世纪学校学生张绍真从切身经历出发，描述了自己在学习和生活上关于自由的事例。

　　“家长要给予孩子适度的自由。”刘教授解释：“自由意味着是孩子在做选择。当一个人自己去做选择的时候，他的内心就有一定的责任感；当他有责任感的时候，就会变得自律。如果家长处处给孩子限制，孩子就失去了自由，就很难自律。”

　　所以，刘教授强调了分寸感的重要性——父母应该适度放手，在孩子的不同年龄慢慢退出，这是一个特别好的教育方式。

　　两位家长描述了对自己孩子的学习和生活的教育方式，刘教授分析她们是典型的“抓大放小，外松内紧”式家长，在教育孩子的过程中建立起规矩意识，这一点是值得肯定的。

　　单老师表示，学校教育的成功源于家长的大力配合。“家校不断磨合和配合，用心去陪伴孩子一路成长的一个过程半岛体育，这就是自由和自律。”

　　面对主持人的提问，两位家长分享了自己的家庭教育方法。“家长是后盾和最好的榜样。”当孩子犯错误或者遇到困难时，她们会和孩子一起找原因。不管是在生活还是学习方面，也都能做到良性陪伴。

　　单老师从老师的角度出发，认为在和学生的相处过程中，应该给予充分的信任和尊重。教育孩子从来不是家庭或学校的孤军奋战，更不是家长和老师互相对立，而是老师做好领路人，家长做好榜样。

　　刘教授表示，有些父母对孩子是“神助攻”，而有些父母在“拖后腿”。现在的很多家长都陷入了一个误区：想要控制孩子。但是，好的教育，从来不是靠苦口婆心的说教，而是身体力行的言传身教，只有父母以身作则，孩子才能被潜移默化的影响。