展望5G时代儿童教育行业的趋势与挑战半岛体育

　　半岛体育由腾讯新闻、腾讯育儿主办的2021TWP腾讯智慧育儿年度盛典于1月11日在北京成功举办，盛典汇聚育儿领域专家学者、母婴大V、行业协会与机构代表半岛体育，以“向未来·一路童行”为主题，就当下养育环境、儿童教育热点及母婴趋势展开分析讨论，为实现母婴健康发展之路，寻求有价值的、变中求新的养育理念。

　　在圆桌论坛三：“展望5G时代，儿童教育行业的趋势与挑战”的环节，布鲁可教育总裁、浙江大学智能教育研究中心特邀研究员黄政，慧带娃创始人闫荣霞，叽布教育研究院副院长杨晓，就这一主题展开讨论。

　　黄政表示，双减政策的目的其实很明确，孩子需要的不单是知识培养，更需要的是思维的训练。这取决于是否有适龄的载体、适龄的活动、适龄的主体和体系化的方案。儿童教育机构目前需要做的是培养这样的场景，让孩子具备逻辑思维能力、编程思维能力和人工智能的思维能力。

　　黄政强调，现在的孩子一定是未来人工智能时代的原住民，而父母这代人是移民，所以千万不要以移民的心态去揣测原住民。在这样一个黄金时期去构建人工智能的玩乐场景，让孩子们在玩乐场景当中扎实的获取一些理解、感知和探索。

　　黄政提出，从学校教育、社会教育和家庭教育，围绕三个场景去打造人工智能型的玩乐场景，由老师和家长做长期陪伴去影响孩子的思维打造。

　　在科技化浪潮到来的当下，布鲁可服务的是以学龄前为主要年龄段的孩子。幼儿在面向相近的过程的发展当中，他发展的速度和到达某一目标的时间是不一样的。所以这就要求在教育内容的给付要追求个性化，不能用一刀切的方式教育和评价孩子。所以在这个基础之上，希望在人工智能启蒙教育的方案的提供上是极具个性化的。希望能够通过人工智能启蒙玩乐场景的打造，给到孩子可以具备面对未来不确定的场景和问题时，可以有三思而后行的能力，润物细无声，深耕育幼田。

　　闫荣霞表示，5G时代，好的科技教育产品都应该基于好的教育体系，要学会的去营造科技环境，通过科技手段与线下的应用场景同步，来提升线下的运营效率。慧带娃主要做0-3岁的幼儿养育，在园所内，会运用5G的高科技手段，让家长实时、清晰的看到孩子们在园内学习、生活、玩乐等场景。如孩子的手环和系统相连，自动传到家长端，这样可以减轻老师的负担，也有助于家长和园所间的沟通。另外，科技化的运用，可以使课程养育更加的标准化，并提高园区运营管理的效率。

　　闫荣霞强调，基于教育的本质，不管处于什么样的时代，做教育的，应该首先要把产品产品做好，教育质量做好，教育体系做好，在这样的前提之下半岛体育，积极拥抱科技手段，满足个性化的需求。

　　杨晓表示，叽布教育研究院目前着力点是在做创意发明。科技教育的发展，是思维能力的发展，不仅仅让孩子通过重复、记忆和应用能力学习知识，更应该让孩子利用总结能力、创造能力和批判能力等高阶思维能力，发展创意，进而生成发明。

　　杨晓提出，在科技浪潮中，机构首先要明确服务的群体是谁，即确定服务的人群。叽布教育研究院服务的是儿童，所以务必要保障产品的趣味性和粘性，即让产品可以在闭环的玩乐场景展现出来，而玩乐就是儿童学习的路径。场景和路径都想清楚后，才能用科技手段来设计出相对应的游戏或方案。

　　而产品上牵扯最大的东西就是资源的调动，我们到底要给小朋友提供什么样的教育资源，这个资源是不是能够对孩子、对教育者或对家长这三个终端用户真正有帮助，是非常重要的。

　　叽布创意发明产品最后的最后着力点是教育场景。而学习的场景，应该是随时随地的，即在任何的地点、任何的时间都能玩乐和学习。叽布教育研究院在做这件事的时候，把新零售的人、货、场这三个概念想得非常清晰，联合5G才能打造出适合0-6岁孩子的创意发明产品。