半岛体育幼儿线上教育新形式

　　半岛体育教学资源内容作为教学的基本要素之一。疫情中教育系统免费开放一些线上教育活动，众多网络平台免费提供教学资源半岛体育。都可以做为教学活动有选择地采纳。

　　以河西一幼为例，按照《指南》精神，立足于健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，关注教育性、均衡性、适宜性、游戏性、操作性、形式多样性。根据大中小年龄班特点设计搜集教学素材。其内容更多的是帮助家长在家实施科学的保育教育，形成特殊时期的家园共育模式。通过生动的画面、跃动的声音、真挚的文字，引导幼儿通过感知、体验、操作的互动方式积极参与。

　　“须知参差多态，乃是幸福的本源。”这句话是哲学家罗素所说。教育不就是在千姿百态、丰富多样的活动中展开的吗？活动内容的丰富性、创造性，就会带来与之相配的活动方式的多元化。线上教学打破了原有在幼儿园中的集体教学、在教室中教学的方式，产生了更为多样的教学手段。

　　例：河西一幼就建立微信公众号“小海豚空中学堂”的线上教学方式，设立“小海豚大讲堂”“小海豚游戏时间”“小海豚创想时间”“小海豚故事时间”“小海豚营养美食”等多个板块，内容涵盖爱国主义教育、良好卫生习惯、自理能力养成、亲子体育游戏、音乐律动、创意美术、科技小制作、科学小实验、科数游

　　由于学前教育学段的特殊性，我们不同于其它学段，避免了许多刚性教学进度的压力与幼儿考试升学的紧迫感。每所幼儿园

　　为线上教学设计的具体方案有所不同，但是全面的“网课”也暴露了许多教育教学中的短板。

　　由于线上教学包括的范围很广，有各层级人员的加入，教师、幼儿和家长等很多有关原因，园所中提前准备拍摄录制设备显得尤为重要。如条件十分不允许，甚至可以在有能力的园所或者教育局进行分批统一录制，资源共享。尽力避免表面形式的“一窝蜂”和不经思考就解决办法的现象。“停课不停学”的颁布教育系统做到了全局上下积极部署，但却是各自为战，出现了网络平台上的教学活动全部“直播在线”的热闹景象，但是活动内容空乏；教师人人录课、直播，造成了教学内容的无限重复和浪费；幼儿与家长则面临多渠道信息的选择困难等等问题。[2]

　　各园管理层线上开会做出决定，成立线上教学领导小组、工作小组等，制定线上教学方案，做好师生安排任务、培训及幼儿每日体温汇报等相关工作。[3]同时保证高质量开园，严格进行防

　　发挥骨干教师的带动作用，成立各领域研究小组，各教学主管专人负责。教师是网络教学的实施者，本班老师做好对本班幼儿的沟通链接，线上不仅仅是教学更多的是对幼儿日常生活关怀。做到人人有任务、人人有职责、协同合作不做无用功半岛体育。

　　【摘要】新冠疫情的突袭扰乱了人们的生活节奏，教育行政部门紧急出台了“停课不停学”的指导意见，以“线上教育”为主要方式的“全面网课”应运而生。《指南》提出要为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，在教育教学中为幼儿创设安全健康的生活学习环境，提供必要的保护措施。[1]疫情期间老师们以特殊的方式“送教入家”，温情陪伴呵护孩子们的成长。

　　【关键词】疫情；幼儿教育；线 年鉴于疫情对各级学校正常开学和课堂教学造成了巨

　　大的影响，市教委发布关于全市大中小学、幼儿园2020春季延期开学通知要求，面对疫情就是命令，防控就是责任的工作指示， 按照“停园不停教,学习不延期”的原则，各幼儿园陆续制定了本园开展线上教学的相关办法、安排、方案。幼儿园又时特殊中的特殊，由于幼儿的年龄特点、认知能力、身体免疫力水平，使得幼儿园开学变得遥遥无期。学前教育作为幼儿基础教育，提供给居家幼儿充分的教育活动与保育教育是我们幼师的责任。

　　线上教育给教师带来了许多尴尬场面。一部分教师不能熟练使用各种电子工具，以及各式各样不同用途的软件设备。视频、声音出现故障问题不知如何修复，疫情期间教师居家教学只能独自苦恼。线上教学刚刚开始，部分教师就已经在信息技术前不知如何是好。这就看出平时园所培训的重要性，教师的现代化信息化技能实践能力要列入培训目录，并作为拓展教师专业技术能力的要求。

　　“把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。”家庭就是这第一位的，而在疫情居家中，家庭的影响就更为明显。

　　疫情期间的集体教育大多靠线上进行，幼儿的教育环境已无园所环境氛围，甚至班级教师行为语言影响都已大打折扣，教育的家庭化成为了当时的全部。平日里家长把孩子送到幼儿园便可轻松离去，而现在“神兽”在家，一家人“宅”一起，家庭教育问题便突显出来。因此，幼儿园必须协育的站位概念，更多站在家庭的角度重新思考教育内容和方法。探索教学新模式，有效实现家园共育，亲子互动，达成居家成长效果的最大化。

　　通过《我的野生动物朋友》系列绘本、病毒来了我不怕、七步洗手法、防疫小儿歌、身边的英雄、白衣天使小讲堂等等方式向幼儿传达知识与正能量。对照幼儿一日作息表科学安排生活起居，让幼儿劳逸结合，合理安排时间，养成良好的行为习惯。四、启示建议

　　面向众多园所的管理领导层要组织线上教学理念方法及质量监管的有关学习。从大多民办幼儿园目前都以线上教学的准备做法来看，管理层和教学管理部门缺乏对线上教学正确全面的认知，特别是在以集体教育习以为常的模式下，综合管理和组织大局的领导层，对线上教学的管理和质量监管思维仍是旧时园内教学的做法。因此，有必要组织针对管理者的培训。

　　也有ຫໍສະໝຸດ Baidu多的幼儿园通过在线直播的方式隔空与幼儿互动，让幼儿直观的通过屏幕与老师面对面进行游戏活动。

　　幼儿园在疫情期间开展活动和调整教学内容是有其时事基 础和价值基础的。能够作为教育教学资源是有真实存在的事的， 像是在疫情中关于生命的敬畏、逝去的感悟、人性善恶的判断、社会主义价值观的体现，都可以是事实层面的教育资源。同样，在疫情中体现出来的种种状况，作为教育者，也需要潜移默化的影响幼儿的价值观，面对审辨复杂局面应该以怎样的态度理解思考，形成正向的世界观。